“省委教育工委叶仁荪书记点赞江西工程学院精细化线上教育”

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“这位老师教了几个班？ “你在教什么课？ 有多少学生？ ”。 “如何掌握学生的在线学习情况？ ”江西省委教委叶仁荪书记亲切地询问了江西工程学院在智慧教室训练的汪静老师，汪静老师很快给了叶书记一个很好的答复。

抓好疫情防控工作，抓好在线教育质量。 4月18日下午，江西省委教委书记叶仁荪在新余市副市长陈文华、教育局长张晓明、江西工程大学杨名权、万晓明、张晓曙、沈良、冯赟、黄海军、乐俊杰、陶小兵和邹建民等的陪同下，来到江西工程学院智慧教室讲述在校师生的在线教育情况。 在调查过程中，叶仁荪书记采用了询问和调查的方法，对江西工程学院的在线教育进行了各方面的审计。

的理事长杨名权向叶仁荪书记提交了疫情防控期间的在线教育质量研究报告，他为保证学校开展在线教育的秩序，确保教育质量，用大数据观察了在线教育的动态，采取了一系列措施:一是加强教师培训，“云”的； 二是加强教学改革，重视质量研究判断三是加强评价机制，确保师生参与四是重视课堂数据的观察，全面开展满意度调查。

为了减少疫情对正常教育工作者的影响，江西工程学院教务处先后制定并发布了一系列教育工作方案，对年春学期教育工作者的安排进行了全面部署，保障了本学期教育工作者的顺利实施，于2月10日正式启动了在线教育。

为了深入了解学院的网上教学效果和学生的学习情况，及时改善网上教学工作，保证网上教学质量，学校开展了面向师生的网上教学问卷调查和访谈工作，认真总结和反思了网上教学情况。 据悉，学校调查对象为学校全体教师，实际参与教师303人，涵盖文科类和理工科类授课教师，包括不同年级的学生教师在内，部分教师进行了采访。 实际参加的学生有8931人，参加率为60.25%，参加的学生中1人占50.27%，2人占38.1%，3人占10.79%，4人占0.83%； 从专科生的情况来看，本科生为46.75%，专科生为53.25%。 问卷由学校统一发放，统一回收，使用网上自动化统计的方法，可以大大保证调查数据的真实性。 样本容量和分布情况满足统计学要求，基本可以达到调查目的。

调查结束后，叶仁荪书记对江西工程学院精细化创新在线教育进行了高度评价，特别是能够形成科学合理、大数据结构型的在线教育质量研究报告。 我希望学校根据现在的成绩继续努力，更严格，更有为。 全校师生要进一步坚定信念，在教育科研、智慧校园、创新创业等从业水平上实现新的突破，树立全省职业院校的榜样。 于永清

附件:江西工程学院在线教育质量研究报告