“江西玉山: 名师送教伴成长 优课共享促提升”

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中华信息网上饶(尹金莲占梦秋王义东)为了完全利用县高质量教育资源，发挥县优秀教师的引领和辐射作用，实现城乡教育资源共享，提高教育教学质量的目的，12月6日，江西省玉山县教育研究室研究员朱颢、教育研究员张世立、陈礼礼

逸夫小学张世立老师带来的六年级总复习《分数四则混合计算》常态课，可以先让学生回顾相关知识和算法，让学生进一步掌握计算顺序，合理选择做法。 教学整体难点突出，练习训练层层递进，语言幽默，计算规律拟人化，学生学习有趣，记忆学生形象，印象深刻。

冰溪小学姚礼芬老师教的五年级学生浏览展示课“很棒”和“很烂”，在教材的解决上很独特，引出提纲，让学生抓住关键字理解课文。 然后，在充分理解朗读的基础上，让学生阅读，深刻感受人物的内心世界，推测母亲的“精彩”和父亲的“不好”的内涵。 实现了教学中阅读与阅读的相互配合和促进，培养了学生自主读书、合作探究的能力，整个课程得到了缓解，非常棒。 / br /

明德小学陈礼燕老师教的四年级英语“unit3 my friendes a let s spell”是一门自然生动、感兴趣的课。 陈老师在整个课程中成功地发挥了示范者、启发者、剧本设计者、学习指导者、授课组织者五大作用。 通过play a game分级任务的方法，帮助学生巩固要点，突破难点，教育文案逐步扩展，逐步深入。 整个课程的教学目的，确定了教学设计环环相扣，充分刺激学生的学习，让学生在轻松愉快的环境中学习是陈老师特有的人格魅力。

课后，教育研究者、3位名师和学校各科教师分别进行了研讨交流活动。 教研室副主任朱颢提出了教师必须不断思考如何让学生热爱数学，如何展现数学魅力的宝贵建议。 教育研究者要向云燕强调，为了语文新课改，教六年级的教师在教学过程中，必须研究、理解、掌握和使用新教材。 在此期间，教育研究者和几位知名人士共同答疑了教师们提到的课堂中的问题，展示了教师今后如何有效地提高自我指导。 各科教师也对名师所教的课发表了自己的感悟，反思了今后应该学习和提高的地方。 各科学研究讨论交流会

“路又长又远，我上下求索”。 通过这次活动，教师们进一步确定了今后教育教学的快速发展和努力方向。 今天精彩的课结束，意味着明天的新开始。 双明中心小学努力前进，不忘初心，记住使命！