“超一亿学生复课，校园疫情防控如何做？专家解答”

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1亿学生复课，疫情防控如何进行

教育部12日迎来了时隔约1个月的新冠肺炎疫情发生后的首次发布会。 目前，疫情防控进入常态化阶段，中小学精心布局，有序复课。

当一个活跃的学生涌入校园，教室内再次响起朗朗上口的读书声时，全社会更关心的问题是，入学复课后，校园的疫情防控工作如何开展。 怎样才能让学生在学校安全地学习和生活？ 还有需要关注那些风险点吗？ 对此，教育部对新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室主任、体育卫生艺术教育司司长王登峰进行了权威解答。

1亿多学生返校比例达到39%

一连串的数字表明重新开始上课已经步入正轨。

截至5月11日，入学复课学生总数为10779.2万人，超过1亿人，复学比例达到39%。 其中中学5636.1万人，高中2161.1万人，中职327万人，中学3148万人。 小学4384.4万人； 幼儿园468万人； 高等学校290.7万人。 王登峰表示，在中小学复学中，全国31个省区市和新疆生产建设兵团的高中学段开始复学。 中学共有29个省区市和新疆生产建设兵团开始错峰复学。 中职院校有24个省区市和新疆生产建设兵团复学。 小学有21个省区市和新疆生产建设兵团返校复学。 幼儿园已经有8个省复学了。

王登峰表示，在高中复学方面，天津、山西、内蒙古、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、西藏、陕西、甘肃、青海、青海。

但是，王登峰警告称，目前加上整个教育系统的2亿1700万学生和1700万教职工，共有1例确诊病例，是黑龙江省境外输入的相关病例。 进行医学注意的无症状感染者有14人。 教育系统共有国外输入病例43例，现全部治愈出院。

大规模的人员流动、凝聚带来严峻的挑战

全国疫情防控取得决定性胜利，但目前国外进口压力还在持续增加，理发发放和局部聚集性病例的出现，以及无症状感染者和许多不明确因素，特别是开学以来，大规模的人员流动和人员聚集活动，给我们的疫情防控工作带来了更为严峻的挑战 王登峰表示，中小学生学习高校全面复读，带来更大范围、更大规模的人员流动，学生凝聚性活动、留学生管理问题等给学校疫情防控带来了新的风险，教育系统疫情防控从开学前的阵地战转向了运动战。

他说，突发性聚集性疫情风险加大，应急反应需要进一步加强。 全国返校学生人数预计5月底将达到1亿5千万至2亿人。 返校学生越多，各类活动场所人员距离等防控硬性要求越来越难保障，突发事件发生的概率增加。 特别是国内无症状病原体携带者不断出现，给返校复读学带来了疫情反弹的潜在风险。

而且，天气也是重要的值得注意的因素。 立夏后气温逐渐上升，天气日益变热，衣服变薄后皮肤暴露面积增加，学生戴口罩的不适感增加，另外部分学生在体育锻炼中戴口罩超出常规防控要求发生意外，防控疫情面临新的挑战 王登峰解释说。

另外，还需要关注常态化防控下的伴随问题。 疫情防控进入常态化阶段，各种伴随问题不断出现，如压力反应、焦虑等心理问题、升学就业等民生问题、在线教育衔接等教育监管问题。

精确的分类细化措施

今后一段时间内，校园的疫情对策怎么办？ 王登峰给出了答案。

他说校园疫情防控必须准确分类。 准确分类是指对海外回国人员、治愈出院人员、无症状感染者和高风险地区人员进行准确分类，全面准确接触教师、学生、学校工作人员等相关人员的健康新闻，提高核酸检测和抗体检测力，确保入学后进入校园的所有身体健康

然后，要细化入学和防控措施。 王登峰在入学后，从校园内的体育活动、戴口罩、教室、宿舍、食堂、操场、医务室等学生上学的过程和师生接触史中，细化了各项预防措施，尽快建立和完善了师生健康状况日报告制度和旷工跟踪制度 例如，我们现在对教室里每个学生的间隔有确定的要求。 这是为了防控的目的。 教室的面积是固定的，怎么能让更多的学生回去呢？ 分班和下午，在学校一半的学生、老师的面试中，另一半的学生在家通过视频接受课程教育，也有轮换的地方。 这是各地考虑的方法，都细分了预防措施。