“豫章师院马克思主义学院来了“新”老师”

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活动会场。

4月9日下午，在豫章师范学院马克思主义学院党员活动室，20名思政课教师集体备课。 和以前不同，这次出现了党委书记贺瑞虎、党委委员、副校长吴龙、张海涛三人的“新”面孔。 为了更好地贯彻落实习大大总书记在学校政治理论课教师座谈会上的重要演讲精神，开展精准党建“月月谈”大调查活动的他们来到了思政课集体准备的现场。

豫章师范学院党委书记贺瑞虎。

“4月1日出版的《求是》杂志中，为什么习大总书记年新进入中央委员会的委员、候补委员在党的十八大精神研讨会上贯彻重要讲话提出的治国方针理论——《关于再三和快速发展中国特色社会主义的几个问题》进行了出版？ ”。 贺瑞虎在提问后指出，思政课教师要始终保持高度的政治敏锐和政治觉悟，始终与党和国家的快速发展同向同行。 他详细阐述和解读了文案中提出的“中国特色社会主义是什么主义，如何看待改革开放前和改革后的两个历史时期，中国特色社会主义是快速发展的社会主义，共产主义会实现吗？” 他深刻理解和正确把握习主席重要文案精神的本质和丰富内涵，进一步用习主席重要文案精神武装头脑，指导实践，推进工作，夯实思想政治理论课的政治阵地，抓好马克思主义学院建设，在学校“三全育人”工作中，

集合准备现场。

这是该校马克思主义学院组织开展的“将习大大总书记再三和迅速发展中国特色社会主义若干问题纳入思政教育”的集体筹备会。 会议上，思政教师从加强理论学习、重视方法论途径、探索教学模式三个方面进行了热烈的交流探讨。

老师们尽情地说想说的话。

反复学习，把握中国特色社会主义理论的精髓

习主席指出:“中国共产党依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。” 要讲好思政课，就要运用高深的理论，奠定信仰的基础。 王包贵老师认为，把握中国特色社会主义理论是好思政课的基础。 樊国文老师认为，不仅要深刻理解和系统地把握马克思主义的基本原理，而且要深入学习现代马克思主义、21世纪马克思主义、当代中国马克思主义。 习主席的讲话为我们思政课教师的整个良好的思想政治理论课提供了坚实的理论基础。 龙老师认为，我们应该仔细研究习大大总书记重要的谈话精神，把握其内涵和精神实质，在扎实的理论基础上准备好每一堂课，把每一堂课都讲好。

谈做法，推进思政课教学进入头脑

如何让思政课时刻保持新颖，让有意义的课变得有趣，让最难的课变得最精彩，如何面对学生的思想感到困惑，如何在学生的内心深处产生共鸣，是所有思政老师一直思考的问题。 卢先群老师认为，要用道理说服人，用客观纵横比较、真实的数据来应对各种错误的社会思潮。 黄琣老师说，现在面对的学生都是90后，她的课上使用了情景再现、课题调查、小组赛等各种灵活多样的教学模式，可以以这种生动的形式更有效地将他们拉回课堂。 周海燕博士更注重时代特色，把大学生关心的社会问题讲清楚、理解、讲透彻，从身边的人、身边的事开始讲，做到有温度、有接地气。 安云老师说，要反复统一显性教育和隐性教育，用高尚师德、独立人格的无声教导，使教育润物无声、无形、用心。

寻求创新，探索“主题式”思政教育模式

《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养和法律基础》等课程文案博大精深，各老师研究行业方面的要点不同，都讲得通，都是年轻老师潘怼 她建议大家看《大国方略》，参考其研讨会策划的构想和妙手。 张树宁老师说，在《形势与政策》课上，她已经有意识地采取“主题式”教学模式进行教学。 段建斌博士补充说，专升本教育是思想政治理论课改革的新方向，与其“广泛撒网”，不如发挥“突破要点”，发挥所有老师的优点，在其擅长的行业深入交谈，增强思政课的吸引力。 (文/魏亚冲图/吴泽南)