“把科学的种子遍洒贫困山乡商洛学院“山乡流动科技馆”记事”

本篇文章1009字，读完约3分钟

科学技术日报记者史俊斌通讯员鱼小强

陕西省商洛市位于秦岭南麓，是全国集中连片深贫困地区。 对那里六县二区许多贫困偏远山区的孩子来说，神秘的科学实验只出现在教科书和电视上，他们对科学的渴望越来越多，酸得不行。

创新思维启发真知

商洛学院“流动科学馆”设有20多件适合力学、光学、数学、电磁技术等中小学生实践操作的科普仪器、24个科普知识智能3d展示板、100多件“平衡裙”、“分拣机器人”、“电磁炮”、“仿生机器人”、“生物义肢” 除此之外，还有在该校“陕西省科学实验展览大会”上获奖的教师演示的“昆虫“琥珀”标本制作”、“掌中之炎”、“水滴成冰”等科学实验，以及获得“陕西省科普使者”的青年教师带来的“气象科学知识”、“美丽化学”、“水

展览期间，科技馆在武关镇楼子小学建立了“启智实验室”，不仅将科技创新作品带到乡村，还将“科技馆”下乡，为科普教室增添了坚实的讲台。 孩子们不仅可以近距离参观科技展品，还可以在专业教师的指导下，完成具有非常新意的“小制作”和“小发明”，为他们健康成长、努力打下良好的基础。

“移动科技馆”不仅致力于普及科学知识，更是弘扬社会主义先进文化，引领广大青少年，树立远大理想，关心祖国建设，在贫困山区围绕“中华民族全家、同心共筑中国梦”主题开展优秀科技作品展示，放飞“科技梦想” 在“移动科学馆”的桥梁上，让11名商洛学院大学生和丹凤县北川九年级学校30名小学生组成6个“结对面有趣的小组”，传播科普知识，传播科学思维方法和科学人生观、价值观，用自己的成长经验让中小学生用科技改变生活，用知识振兴乡村，

在“空中”消除贫困的抵抗战中构筑梦想

年，突然新冠引发的肺炎疫情中断了“移动科技馆”原定的展示计划，但山区孩子们对科学知识的渴望越来越强烈。 项目成员们积极响应“停课不停学”和“科普停线”的号召，依托在线平台建立“空中科技馆”，打造生物、物理、电子、航空模型等系列在线 活动对比不同年级学生与众不同的知识诉求，分别设置相应的课程文案，探索启发科普认识的“自动熄灯蜡烛”“荷叶效应”、趣味蔓延的“简易点火器”“神奇电磁铁”“自制电机”、生命奥秘。 并且，团队成员在深入了解山区中小学生知识诉求的基础上，一对一定制在线科普方案，充分发挥微信群、微信公共平台等在线平台的作用，开展互动课堂教学，课后答疑 使在线科普活动常态化、持续化，不仅可以与山区儿童科学“连接”，还可以长时间“在线”。