“产业变革之下，未来技术学院如何建？”

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余磊张羽程科技日报记者过国忠

最近，教育部正式发布了《未来技术学院建设指南(试行)》，聚焦未来革命性、卓越性技术人才的诉求，推进整体实力强、专业学科综合特征明显的大学以“立德树人”为基本任务，提供高质量的资源，营造良好的创新氛围。

那么，为什么要建设未来的技术学院呢？ 未来的技术学院和现在的技术学院有什么不同？ 应该如何打破以前流传下来的各学科知识体系，突破以前流传下来的教育组织形式？ 5月28日，记者访问了国内相关高校的领导和专家。

未来技术学院的建设举足轻重

“今年政府工作报告要求，要加强新型基础设施建设，快速发展新一代新闻互联网，扩大5g应用，建设充电桩，宣传新能源汽车，拉动新的费用诉求，助力产业升级。” 常州工程职业技术学院副校长周勇表示，我们应该冷静地看到，我国战术性新兴产业的关键核心技术，虽然受制于人的问题，但仍未得到处理。 因此，要实现创新突破，必须面向未来，大胆改革创新教育组织形式，创新人才培养模式，提高自主创新能力，实施创新驱动的快速发展战术，为建设创新型国家提供强大的科技人才支撑。

专家认为，未来技术学院的建设，首要面向“双一流”和“双高”的高校，与国家的“强基计划”不相容。 对于培养能够引领未来快速发展的科技创新领军人才，推进“中国制造”向“中国创造”的转型升级，应该说具有重要的作用。

刘文斌说:“现在国内以前流传的高等教育在学科门类上进行专业设置、人才培养、课程教育，以前流传的教师是“教书匠”，教科书上怎么写，课程怎么讲。” 打破以往学科门类传下来的知识体系，形成以科技前沿技术为驱动的未来技术人才培养新模式，促进未来技术课程、教材体系、培养机制、评价机制，深入融合在新技术、新工具、新标准教育中的应用

全国政协委员、教育部原副部长鲁昕介绍说，当前，新一代新闻技术等应用诉求增长极大，许多领域成为新技术的重要试验场。 政府工作报告指出，要创造数字经济快速发展的新特征，需要大量适应数字经济的高级技能创新人才。 ”。

产融合、“联合育人”至关重要

相关专家表示，目前我国已拥有近5000万工程科技人才队伍，是高等工程教育不断改革快速发展取得的成果。 但是，随着我国一系列国家战术的实施，需要加快工科人才培养，加快新兴工科专业建设，这对高等教育改革的快速发展、新型高层次创新型人才培养、国际化人才培养等提出了新的要求。

“当前，中国特色社会主义进入新时期，推进经济快速发展的理念和方法发生了重大转变，对快速发展水平和质量的要求比以往更高。 》江苏理工学院校长朱林生表示，高等教育应在全面建设小康社会、全面建设社会主义现代化强国的过程中发挥更重要的作用。 在此背景下，如何更快地培养优秀教师，优化教师队伍结构，提高教师专业化的快速发展水平，不仅是关系到未来技术人才培养质量的快速发展，更是关系到经济社会快速发展的大事。