“蒙特梭利日常生活教育(上)”

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【记者王辉丹/综合报道】幼儿教育专家、专栏作家周南君博士昨天表示，这次疫情提醒了蒙台梭利教育的首要领域对幼儿日常生活教育习惯的培养至关重要。 她说，蒙台梭利教育在日常生活教育中，对学龄前幼儿的座、卧、立、行标准、人际关系、生活礼仪、饮食习惯、清洁工作和卫生有一定的标准和标准，这些日常生活教育课程，孩子有多么良好的品格，喜欢工作

蒙台梭利日常生活教育的意义在于从人类学发展的角度和生物学的角度来看日常生活教育的重要性。 日常生活教育第一，要满足安全感、真实感、熟悉感、自信的建立、学习基本动作的能力、构建精神的能力。

蒙台梭利日常生活教育的直接目的是让孩子有秩序感( order )、动作协调( coordination )、集中力( concentration )、独立性( independence ) 其间接目的是建立幼儿一、精益求精的技能。 二、培育社会性发展。 三、培养人际关系。 四、培养合作精神。 五、培养爱心、责任感和道德心。 六、增进平衡能力。 七、增进肌肉协调。 八、培养写作、阅读、计算、美术、音律的能力。

周博士说，如果社会上的人从小就推行“公民与道德”的课程，相信很多无辜的患者会大幅减少，这正是“公民与道德”需要重振和发扬的关键时刻。

社会公德心和良好卫生习惯的培养是社会教育最基础的无形建设，如果所有疑似患者或确诊患者都知道自己已经处于感染状况，所有患者首先要有社会责任，用道德规范将自己与家人隔离， 可以加上政府比较有效的疫情防控措施和补救办法，疫情不会变得那么快，可以比较有效的控制

周南君博士最后怀着真诚的心祈求老天降恩，为了能尽快结束这次疫情 她认为，当疫情结束，一切恢复正常时，是时候仔细研究政府当局对“公民与道德”教育如何能深入民心了。

周博士还教蒙台梭利教育孩子平时洗手的方法和材料，提供蒙台梭利基金会网站cmf.tw的教育片，借鉴父母蒙台梭利教育方法，在家教孩子洗手的方法， 日勤洗手自然成为他们的日常生活习惯，也可以防止普通病毒的入侵，维持孩子们的健康。