“江西工程学院“五个精准”助力思政课教师队伍建设”

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习主席在主持学校思想政治理论课教师座谈会时指出:“搞好思想政治理论课，教师很重要，发挥教师的积极性、主动性和创造性。” 因此，加强思政课教师队伍建设，对完成高校立德树人的教育使命具有重要作用。

近年来，江西工程学院以习大大总书记的重要讲话为精神指导，坚决落实党中央关于加强思政课教师队伍建设的决策部署，紧紧围绕立德树人的根本任务和要求，从思政课教师的素养、队伍、数量、教研、经费5个方面分析政治强度、情感深度、情感深度、经费

随着国家大力建设思政课教师队伍，思政课教师队伍建设取得了显著成效，为江西工程学院马克思主义学院提供了丰富的队伍资源和人才支持。

精准帮助思政课教师，大力提高思政课教师的认可感、使命感、责任感

思政课的作用不可替代，思政课教师的素养更不容忽视。 对高校思政课教师个人来说，其综合素养有待进一步提高。 关于思政，不仅要教学生如何学习，还要教教师如何学习。

江西工程学院全日制在校生15000人，教职工800人，面对这个巨大的数字，为什么能够将全校的思政深入师生心中，产生共鸣，给思政课教师带来的是非常艰巨的责任和使命。

要搞好思政课，教师是关键。 新时期高校思政课教育教学能否得到很好的发挥，实现良好的思想政治工作主渠道和主阵地作用，完成立德树人的教育使命，取决于每个思政课教师是否具备较强的综合素养。

江西工程学院创新的做法和手段，进一步提高了教师的认可感、使命感和责任感。 比较思政课教师的政治素养、理论素养、视野、品格及能力五个方面来评定思政课教师是否合格。

精准辅助思政课教师队伍，建设质量进一步提高

江西工程学院为思政课教师队伍思政建设提供了充足的后备资源。 目前，专职教师652人，其中高级职称者占32%，硕士以上学位者占46%。 专职教师中，博士生导师6人，硕士生导师5人，国务院政府特殊津贴专家4人，省级教育名师5人，省级中青年骨干教师4人，省级教育队伍1人。

良好的教育科研队伍是培养优秀思政课教师的摇篮，也是提高思政课教学质量的推进器。 面对新时代、新形势、新需求，高校必须着力构建优秀的教育科研队伍，重视合作精神，发挥育人的合力。

江西工程学院通过一系列措施，形成了“思政课教师名师从业室”和教学科研团队，发挥了学科带头人、教学名师和骨干教师的模范带头作用。

具体表现在以下三点上。

一是加强团队精神。 思政课教学科研小组成员不拘泥于以前流传下来的单打独斗思维，合作意识更强，奉献精神更充分，合作带的作用更充分发挥。

二是队伍结构逐渐合理。 学历情况、职称结构、学院结构呈正态分布，思政课团队在合作方面精益求精。

三是队伍机制建设逐渐完善。 团队运行机制、管理机制、激励机制、退出机制等进一步优化和细化。

精确思政课教师数量，兼顾思政课教师数量和质量

对比江西工程学院开设的专科41个、本科专业30个，如何保证开展思政课，将习大新时期具有中国特色的社会主义思想纳入大脑，这为思政课教师的教育水平提供了巨大的挑战命题。

多次以教师内涵快速发展为根本，培养高素质的高校思政课教师队伍。 数量和质量是衡量思政课教师队伍建设的两个重要指标。 建设一支数量多、规模大、素质高、业务精致的思政课教师队伍，是高校实现立德树人教育使命的重要保障。

从数量上看，教育部发布了相关文件，对高校思政课教师的配置制定了严格的比例要求，实施了一系列不同层次的人才培养支持计划，配备了强大的思政课教师队伍。

经过长时间的快速发展，目前我国高校思政课教师队伍已经形成了一定的规模。 从质量上讲，提高思政课教师的综合素质是全面推进思政课提质增效问题中的意义。

江西工程学院在国家教育部政策指导下，通过国家示范培训、省级分批培训、校级全员培训等方法，建立精妙、特点互补的高校思政课教师培训机制，加强对骨干教师、新进教师、专业兼职教师的培训培养力度，全员全面覆盖，理想信念坚定

精准思政课教师科研，抓好教研组长，提高高校思政课教师的综合素养

思政课教师队伍建设要坚持以学生为中心的教学理念，通过一系列提高教学能力的专业行动计划，推进教师攻防、教材攻防、教学法攻防、机制攻防，提高教师将教材体系转化为教学体系的能力、知识体系转化为价值体系的能力。

馆藏纸图书89万余册，电子书50万余册，报纸805种。 建立了现代电子书系统和计算机网络服务系统制度，拥有中国知网、万方、维普、埃迪·科森“网上报告厅”4个数据库。 庞大的材料基数，为思政课教师提供了充足的科研基地。

年版思政课教材上市后，教育部和各地教育部门迅速展开行动，通过主会场现场培训、分会场同步直播培训等方法，加深了教师对新版教材的了解和掌握。

并以教学要点、难点及学生关注的热点问题为中心，通过“思政课教师名师职工办公室”项目、“优秀中青年思政课教师择优资助”项目、教学方法改革“择优宣传”项目等，促进教学工作与科研工作的融合。

此外，江西工程学院积极克服教学与科研“两皮”的困难，统筹考虑学术问题、教学问题，将科研勾结在教学的全面、全过程中，诱惑教师将科研成果充实到教学文案中。 利用超星软件媒体技术，构建高知名度、高诚信的慕课和“收费课”，将对教学文案、教学形式、教学做法的最新研究成果及时充实到高校思政课的教学过程中。

依靠学校建设，投入精准思政课的经费。 江西工程学院占地1782.38亩，校舍建筑面积38.8万平方米。 电子新闻工程、智能制造工程、大数据与计算机、新能源与控制工程、土木工程、会计与金融、网络+工商管理、电子商务、抱石艺术、外语外贸、人工智能、健康管理与传播、区块链、马克思主义等14所教育学院与公共

这将为思政课建设，为全校开展课堂思政提供充分的物质基础。 多次依托学校建设，为高校思政课教师队伍建设提供教育保障。

另一方面，强有力的组织领导为思政课教师队伍建设提供了良好的组织保障。 以习大同志为核心的党中央要高度重视高校思政课建设，强调高校党委书记是思政课建设的首要负责人，切实承担政治责任和领导责任，保障思政课教师队伍建设。

另一方面，江西工程学院设立了马克思主义学院，为思政课教师队伍建设提供了重要的教学平台。 江西工程学院马克思主义学院成立于2019年3月，成为直属学校领导的二级机构，在学院内部设立了与各课程相对应的教研室，统一管理思政课教师，独立开展教学、科研工作，积极承担教学任务。 党委对高校思政课建设的高度重视，增强了思政课教师的归属感、荣誉感和使命感，激发了思政课教师对教育教学事业的积极性、主动性和创造性。

精准思政课经费的投入，为高校思政课教师队伍建设提供支持

充裕的经费是思政课教师队伍建设的物质保障。 党的十八大以来，党中央加大了对高校思政课教师队伍建设的经费投入，加强了物质保障。

江西工程学院加大了高校思政经费投入，据不完全统计，学校对高校思政教育经费投入每年达到180余万元，提高了课程思政和思政课教师对校外培训、社会实践、实训等的经费支持力度，为切实提高教师队伍的综合素养提供了保障。

并在各种思政项目中加大对高校思政课教师队伍的支持力度，深入推进优秀思政课教师先进典型，开展高校思政课教师队伍建设专业审计，切实落实思政课教师队伍建设的各项要求。