“高考满分作文背后，是多样性人才培养理念”

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科学技术日报记者陈曦

“现代社会以海德格尔的‘一切实践从以前传下来就崩溃了’为嚆矢。 在家庭和社会混乱之前流传下来的期待已经失去了它们的参考意义。 但是，面对看似无尽未来的天空空，我想追随卡尔维诺‘木男爵’的生活太早了，颤抖翅膀……”。 这篇名为《住在树上》的浙江省年高考满分作文，最近引起了网友的激烈讨论。

有人说这篇作文文风华丽，辞藻华丽，那句话不配，引用自由。 因为不承认满分。

除了批判以外，也同样有理解、赞成的东西。 有人认为，在高考的大量阅卷过程中，华丽的辞藻、冒出的文风可以在更短的时间内吸引阅卷老师的目光。 行文也是合理的考试策略。 有人评价说，这篇文案体现出学生思辨能力突出，逻辑联系紧密，知识储备远远超过同龄人，从阅卷标准和流程来说，值得这个满分。

大部分高考作文命题都要求体裁没有限制，可能会注明除诗外。 这个规定是为了保障考生的自由发挥空之间。 大学入学考试的作文，本来是允许个性化表达的，不会千篇一律。 只要学生能正确把握命题的意义，妙手就能妥善运用，无论使用什么样的表现形式都是学生的自由。

另一方面，高考是个人选拔的竞争平台，作文类型不限，也印证了多元化人才培养的方向。 2019年，国务院办公厅印发《新时期推进普通高校育人方法改革的指导意见》。 其中改革目标之一是深入推进适应学生全面、个性、快速发展的教育教学。 要把综合素质测评作为快速发展素质教育、转变育人方法的重要制度，加强对促进学生全面快速发展的重要指导作用，以适应普通高校新课程改革和高考综合改革，根据学科人才培养规律、高校招生专业选修课要求和学生不同的快速发展

作文可能是高考试卷中自由度最高的问题，但是这次的满分作文有“和其他的不同”，我们对这个“不同”可以更耐心，更宽容。 这些“不同”的体现，不仅在于学生的知识储备、妙技水平，而且在于个性的全面快速发展，是人才成长中的自由，是这些祖国花朵所需要的颜色鲜艳。

罗素说:“偏差多态性是幸福的本源。” 教育也是如此。 埋下种子，等着各种各样的花绽放。