“《疫情期间儿童青少年用眼行为及视觉环境大数据报告》发布”

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科技日报记者李禾通讯员杨茜

6月6日是全国爱眼日，主题为“关注视觉、普遍眼睛健康”，提出“关注理性眼睛、儿童眼睛健康”、“科学防控近视、拥有光明未来”，关注青少年近视问题。 中南大学爱尔眼科学院日前发布了国内首个《疫情期间影响儿童青少年近视发生快速发展的眼使用行为及视觉环境大数据报告》(以下简称《报告》)。 本报告主要基于1-4月用云夹采集的全国30个省、181个城市6-17岁儿童青少年在2800多万只眼睛的行为和视觉环境大数据，从眼睛的距离、眼睛的时间、浏览环境的光线、室外比较有效的暴露时间4个方面，受疫情的影响，

受疫情影响，由于居家隔离时间长，儿童青少年户外活动时间减少，接触电子产品时间增加，可能增加了近视快速发展的风险。 但是，这个影响到什么程度，目前还没有可靠的数据。 确定了这个问题，中南大学埃尔眼科学院基于1~4月在完全自主知识产权的人工智能产品“云”中收集的3566名6-17岁儿童青少年的2800多万件眼睛行为和视觉环境数据进行了大数据观察。 在这些儿童青少年中，小学生占71%，中学生占19%，高中生占10%。

经过分解，在近距离工作人员方面，儿童青少年在疫情期间的使用眼时间明显比平时长，但幸运的是，他们的使用眼距比平时有所改善。 在眼睛长度方面，疫情期间，儿童青少年平均每日眼睛长度超过4小时，是教育部、国家卫健委等8个部门年联印的《综合防控儿童青少年近视实施方案》(以下简称《方案》)推荐的120分之2以上， 年中南大学爱尔眼科学院和中华医学会眼科学分会视光学组发布的《中国青少年用眼行为大数据报告》报道的每日用眼长度中，超过7成的学生每天平均用眼2小时以上，6成以上的学生每天平均用眼3小时以上。

1次连续使用时间，7成以上的学生1次连续使用时间超过45分钟，并且4成以上的学生1次连续使用时间在2小时以上。 中华医学会眼科学分会视光学组副组长、中南大学爱尔眼科学院博士生导师杨智宽教授建议，儿童青少年养成良好的眼睛习性，在“三个20”，即不重复观看近距离事物的20分钟后，远望20英尺( 6米) 20秒以上。

使用眼距被认为是导致儿童青少年近视的重要因素。 本次数据显示，疫情期间，学生平均使用眼距为34.3厘米，《中国青少年用眼行为大数据报告》显示，全年学生平均使用眼距为29.8厘米，相比之下增加了4.5厘米，使用眼距有所改善。 但是，依然有3成以上的学生因眼睛距离低于方案推荐的33厘米，其中8.3%的学生低于20厘米，给眼睛带来了很大的负担。

杨智宽说:“一方面，长期、近距离地看书、写作业。 另一方面，在手机和平板电脑等上玩，会让更多的孩子承受持续性的眼睛负担。 监督和改善学生不良行为的眼前方法迫在眉睫”。

比眼睛时间明显增加更令人担忧的一个数据是，受疫情的影响，孩子们的户外活动时间明显减少了。 报告显示，与孩子们每天平均54.9分钟的比较有效的室外活动时间相比，疫情期间减少了近一半，不到方案建议的1/4，7成以上学生的室外活动时间不到60分钟。 学生户外活动时间的大幅减少，会增加孩子们近视迅速发展的危险性。

科学研究表明，野外活动是近视眼独立性保护因素。 每天2小时、每周10小时以上的室外活动可以使青少年近视发生率降低10%以上。 如果说这是因为太阳光的光强比室内光强高几百倍，那么光越强，多巴胺的释放量就越多，多巴胺就可以抑制近视的发生。 另外，高强度的光还可以缩小瞳孔，加深景深，减少模糊，抑制近视。

浏览环境的光值是影响近视快速发展的重要外部环境因素。 据报道，有4成以上的学生白天的阅读环境光低于方案推荐值，更有近9成的学生夜间的阅读环境光低于推荐值。 专家警告说，营造良好的阅读照明环境对预防近视有重要意义，要保证儿童青少年的目镜达到125lux (勒克斯)以上。

通过大数据，客观展现儿童青少年眼中的行为和视觉环境状况，是制定科学比较有效的儿童青少年近视防控措施的重要前提和依据。 年，中南大学爱尔眼科学院与中华医学会眼科学分会视光学组联合发表了首份《中国青少年用眼行为大数据报告》。 该报告基于夹云两年多时间内采集的全国22911名6-17岁儿童青少年1.8亿只眼用行为和视觉环境数据，客观表达了全国各地各年龄段学生的眼用行为和视觉环境状况。