“这所航天工业学院绘好应用型人才培养“工笔画””

本篇文章1290字，读完约3分钟

科学技术日报记者刘昊通讯员刘梓汐

10月中旬，第九届全国大学生金相技能大赛在山西太原落下帷幕，材料成型与控制工程专业代表韩建文在桂林航天工业学院比赛中获得一等奖，展现了“青年工匠”的风采。

作为目前材料类涵盖面广、影响较大的全国性大学生比赛，比赛充分考查了学生对材料组织的分解能力和金相制样技能，是喜人成绩背后桂航通过课程设置、创新创业等手段培养什么样的应用型人才问题的生动回答。

近年来，桂林航天工业学院多次“三个融合”，聚焦于培养应用型人才，为地方经济快速发展和国家航空航天事业输送“能用”、“能力强”、“上手快”的应用型人才。

得:融入产业强调“应用”

新学期初，桂航青软大数据学院迎来了首批232名新生，作为蓝软集团在广西乃至华南地区整个要点建设的产业学院模板“桂航-蓝软大数据学院”，桂航旨在使学生们成为优质软件行业的专家。

随着快速发展的新业态推动中国数字经济快速发展的“快播键”，人工智能、大数据、云计算等行业的新兴产业出现了巨大的人才缺口，并迅速向广西“14+10”现代产业、粤港澳的要点发展。

“培养高素质的应用型人才，必须从领域的实际诉求入手。 ”。 机械工程学院副院长邹爱成说:“我们培养的应用型人才之所以受到公司的欢迎，一是因为新兴领域的人才不足，二是学生入学后将接受具有对比性的基础科学行业的学习。”

目前，桂航建设有广西一流本科专业建设点5个，广西特色专业(群)建设点7个，广西新本科学校转型快速发展试点专业2个，广西本科院校特色专业及实验实训教学基地(中心)建设项目4个。 其中能源与动力工程专业是教育部首批“新工科”研究与实践项目依托专业。 飞机质量和可靠性等3个专业填补了广西航空空航天科的专业空小白，测控技术和仪器是国内可以培养无损检测人才的专业。

近三年来，桂航本科毕业生初次就业率超过92%。 多名学生毕业前被公司“预约”。

能力强:融入职业导向的“创新”

“能用教科书上的知识制作这些小零件真是太棒了！ 》校内工程训练中心、机械设计制造及其自动化专业的王硕和他的同学进行了三周的实训学习。 “这些椭圆型、连接盖都是我们自己采用编程代码，在数控车床、铣床上制作的。 ”王硕介绍说。

随着国家和广西推进先进制造业快速发展的相关政策落地，智能制造产业培养机械类本科人才的标准和质量发生了变化。

作为广西工科专业比例最高的本科院校之一，桂航全面对接“工程教育认证理念”，根据产业链、创新链对人才的诉求，工科按照工程教育专业认证要求的12条通用标准制定毕业要求，非工科分为“素质、能力、知识”三大 在此基础上，构建通识教育、学科基础、专业、集中实践4个课程模块，明确各课程对毕业要求达到的支撑作用。

在桂航，理工类专业的实践教育学分全部超过总学分的30%，人文社科类专业的实践教育学分全部超过总学分的25%。

实践真知，依托学校“大学生启航科学创园”，近三年来，130名大学生创新创业项目顺利进入，获得知识产权授权138项。 在“网+”、“挑战杯”、“创青春”等比赛中获得国家级奖160多项，省部级奖900多项。

下手早:融入公司的厚植“土壤”