“这些重大科技成果被写进了教材”

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科学技术日报记者张盖伦

2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类第一个月球背面软着陆，返回了第一个月球背部近距离拍摄的清晰的月表形态图。 之后，“嫦娥四号”的着陆器及其月球车“玉兔二号”顺利进行了相互的拍摄，带有五星红旗的着陆器和月球车，在月球背面留下了历史性的宝贵影像。 嫦娥四号是这次成功的月球探测活动，是我国航天事业的又一个里程碑。 ”。

这是统编小学语文教材的四年级教材《千年梦圆就在现在》的最后一段。

教育部一级巡视员申继亮此前表示，中小学语文、道德和法治思想的政治和历史三科统编是中央作出的重大部署决定。 在完全统一教材时，专家组将立即将科学研究方面取得的重大成果纳入教材。 中小学教材编写多次继承快速发展，继承经典文案，体现时代性，反映经济社会快速发展、科技进步等方面的新成果。

什么样的科学技术进展进入了教材？ 1月15日，教育部教材局相关负责人在接受科技日报记者采访时介绍，统编小学语文四年级教材设有科普单元，其中有“千年梦圆就在当下”、“纳米技术就在我们身边”等文本。 口语栏“说信息”提到了c919国产大型客机、我国火星探测器发射的信息。 在统编初高中语文教材中，选取了反映新的科学成果、科学探索和相关行业科学家的复印件。 其中有反映中国宇宙科学技术成果的“太空一天”。 反映中国国防科技成果的《一着惊海天——见证中国航母舰载战斗机首次成功着舰》反映中国在农业、医药、生物技术方面的新成果的《爱好稻菽千重波——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》《勘界者》钟扬》 道德与法治六年级教材介绍了我国大力实施创新驱动的快速发展战术，取得了丰硕成果，天宫、蛟龙、中国天眼、悟空号、墨子号等相继问世。

可以进入教材的科学技术进展，应该遵循什么样的标准？

负责人说，首先，要有鲜明的育人价值。 事例和素材可以突出中国科技快速发展的创新力，展现当代中国建设的伟大成果，增强学生民族的信心，激发爱国主义的情绪。 成果背后的故事，要体现科学家和建设者的优良品质，使学生了解科学探索的困难，领悟科学精神，培养科学思维。

另外，还具有先进性和权威度。 新科技成果必须达到或紧随国际领先水平，对我国的国计民生或国际形象产生重大影响，相关成果在权威发布的同时经过一段时间的检验也没有争议。

选定的科学技术副本还必须符合教材副本的安排。 教育部教材局相关负责人表示，教材整体的逻辑和文案安排必须一致。 并结合学生的认识优势和知识基础，选择贴近学生生活、与实际紧密相连的新技术新成果。

科学技术要发展成教材，必须肩负重任。 上述负责人表示，中小学国家课程教材的编写总体上是按照研发大纲、样章撰写、文案撰写、征求意见、试用、考核、关闭等流程进行的。 教材编写组从广泛的资料中，根据实际需求和编写标准，选择典型的优秀素材，撰写教材初稿，委托相关行业专家进行研究判断，并根据专家意见调整、制作教材复印件。 教材复印件包括科学家、科技人员时，应专门与相关机构和人员信息表达进行验证，确保具体复印件严密准确。 教材编写完毕后，应当提交国家教材委员会相关专业委员会审查，三科统编教材应当提请国家教材委员会审查。