“孩子叛逆期如何办？保持尊重 给孩子空间”

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新学期开始，许多孩子从愉快的假期回到严格的校园生活很没有习性，特别是“叛逆期”的孩子，迎来了身体和心理急速成长变化的青春期，孩子的自我意识增加，对各种束缚和限制的反抗严重困扰了许多家长。 许多家长困惑不解，要放弃权威，与孩子平等交流，同时维护权威，纠正孩子生活和学习中的不良行为，如何更好地与孩子表达信息，记者采访了贵阳一中心理学的资深教师袁章奎。

学生:

和父母的交流在“频道”上

关于与家长在信息表达方面的摩擦和冲突，贵阳大学生贺馨馨现在可以客观地回顾自己的“叛逆期”。 贺馨认为“和父母的信息表达不能成为一个频道”是最大的问题。 即使是当时父母经常说的“好好学习”这句话，也是很正确的，但是孩子真的能听进去，真的能按要求去做吗？ 不仅这句话太频繁了，而且我当时没有抱怨过这样的话，相反当时呼吁父母不要抱怨……

初中前期，贺馨和父母关系不好。 父母不许她使用电脑或互联网。 她每天节约早餐费，存到周末，去网吧玩一天。 被发现，几乎被打了。 “后来，我和父母‘摊牌’，积累了各种各样的理由，说明了当今社会飞速发展，阐明了网络应用和网络交流的重要性，成为了自己落后、不愿脱节的人……” 贺馨觉得自己有什么理由有点牵强附会，但那是好不容易和父母的真心交流，所以感动了父母，给她买了好电脑，装了网线，让她在家。

中学后期，贺馨和父母的关系大幅改善。 特别是和妈妈、同学喝啤酒，甚至班上哪个男生喜欢自己这样的秘密，她都告诉了妈妈。 贺馨馨表示，由于父母和自己的成长环境不同、认识不同、诉求不同，只有想办法维持在一个“频道”上的交流，信息表达才能有意义。

父母:

对抗“反叛”，进行有准备的战斗

贵阳家长王琳玲的儿子还不到10岁，但王琳玲说孩子四五岁就开始面临他未来的“叛逆期”。 王琳玲说:“《叛逆》不是突然形成的，它也只是在孩子的成长过程中，各种量的积累，在青春期爆发后发生质变。”

王琳玲周围也有很多焦急的父母，面对自己的“叛逆期”的孩子束手无策。 王琳玲说，这些父母对孩子的教育通常有两个极端。 一种是特别专制，就是让孩子从小就按照自己的要求工作，让孩子长时间生活在被压迫的环境中，当然会爆炸。 另一个是搁置不管。 这样的孩子从小就没有确立对错、利害的认识，到了十几岁就很难纠正了。 因为孩子会突然感到被束缚，反叛也会变得严重。

“不压抑、不容忍，这是我的大致情况。 我儿子小时候带我去买玩具，告诉他只能买一个钱，让他自己选，选了一个就不能买别的了。 让他能按照自己的想法选择，然后让他对自己的选择负责。 从小就有这样的想法，到了青春期，他的想法会更加慎重，对于他的自我主张，父母也会更加放心。 ”。

专家:

保持尊重，不要急于“非黑即白”的扭曲

贵阳一中心理学高级教师袁章奎表示，许多所长之所以在孩子的“反叛”时期感到头疼，是因为没有做好准备。 特别是小时候的“好孩子”，青春期突然出现的反抗，让父母震惊。 其实，孩子的“叛逆期”是孩子想被大人的世界认可，想用一点叛逆的行为表明自己成长了。 这个时候，父母一定要结合自己的成长经验，支持、肯定、相信孩子，以正面诱惑的方式面对自己的孩子。

章奎说，对青春期的孩子来说，“反叛”也是其必要阶段。 女孩通常在小学6年级后，男孩通常在中学1年级后进入叛逆期。 通常，在中学阶段，反叛情况最明显。 不了解父母、不服管教、甚至言语冲突等都是叛逆期的特征。 一般来说，越是初期被管教得严的孩子，青春期的反抗就越严重。

“在独裁的家庭里，孩子一般在青春期会出现两个极端。 一个是没有自信，大小事件必须依靠父母的决定和帮助。 另一种是严重的反叛，因为自我意识的增加，有冲破强烈的束缚，按照自己的想法工作的诉求。 ”。 袁奎说，对于已经出现这些情况的孩子，父母必须对他们保持一点空的尊重，不要急于强行扭曲，比如“非黑即白”。 只有一点点寻求共同的话题，一起做有趣的事，慢慢缩短和孩子的距离感，才能更有效的表达信息。