“英式教育：从小强调启发有趣”

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里德:为什么在英国的教育中这么强调学生的趣味性？ 他们的回答很简单。 只要你喜欢和爱你的专家，你就会不顾一切地投入精力，无论多么辛苦都不会痛苦。 如果做了你不喜欢的事件，就没有辛苦和痛苦了。 追求知识，提高能力不是不辛苦，但辛苦不是不开心，也不是痛苦。

我问过英国大学的教授，为什么在英国的教育中这么强调学生的有趣性？ 他们的回答很简单。 只要你喜欢和爱你的专家，你就会不顾一切地投入精力，无论多么辛苦都不会痛苦。 如果做了你不喜欢的事件，就没有辛苦和痛苦了。 追求知识，提高能力不是不辛苦，但辛苦不是不开心，也不是痛苦。

在国内经常有讨厌的事情。 这在英国中小学很不可思议。 很多驻英中资机构人员的孩子在当地学习，即使没有外语基础，孩子进学校没几天就喜欢上学了。

根据英国的学制，女孩5岁进入学校，一年级有科学课、地理课等。 其实，这些深奥的学科听起来像在讲生活常识。 例如，地理课从你学校旁边的环境开始。 公园、花草、道路和车、风、雨和晴天。 孩子们从生活中逐渐亲近科学。 开学几个月后，我见到一个女孩，虽然不怎么学算术和语文，但是知道很多东西，她会亲切地帮助客人端茶倒水，成为一套礼貌的用语。 郑先生的女儿在英国读三年级，课外作业很少，在学校也有很多半游戏课。 例如，老师讲历史故事，涉及著名的家族，孩子们用废报纸制作这个家族的族章。 老师还告诉他们什么是种族主义言行，受到歧视，一定要向老师投诉，这是利用雏形的法律自我保护的训练。

校外的课也很多，记者经常在地铁上遇到一群小学生，他们可能去博物馆，也可能只是去某个公园玩。 途中，这是他们学习公共汽车常识、公共秩序和公共行为规范的机会。 英国大大小小的博物馆几乎都有专门的教育场所，除了对学校的特别照顾外，周末还有很多免费的活动和孩子一起参加。 例如在科学博物馆，为了鼓励4、5岁孩子的手，不仅会免费让孩子采用新技术的照相机，还会将当场拍摄的照片打印在小t恤上进行奖励。 像著名的大英博物馆、自然历史博物馆、现代艺术馆，甚至英格兰银行这样的专业性博物馆，都是孩子们经常去上课的地方。

英国政府表示，教师是世界上最伟大的职业，学校必须为社会输送具有各种职业能力的人才。 这是因为培养学生的能力是核心任务，启发学生的趣味性是最重要的教学方法。 英国从中学开始就有严格的评价标准，学生必须系统地掌握相当多的基础知识，但仍然和学生有趣地结合在一起。 进入中学后，学生可以选择上课。 英国中学生开课面很广，他们初中毕业时，最少需要6门考试成绩，很多人要考8―10门。 除少数必修课外，学生在课程选择上有很大的自由度，也可以学习突出的科目。

近年来，工党政府抓住学生的考核成绩，在一点点的学校里简化了与考试无关的鉴赏课，很快就引起了社会的批评，认为这是违背知识本质的趋势，必须加以纠正。 英国王储查尔斯连续三年为中学语文、历史教师举办暑期班，请著名文学家、作家、历史学家举办讲座，提高教师对本学科的理解和鉴赏能力。 根据前几天的调查，近年来，选择数理化课的学生数量急剧减少，科学家组织很快就说:“学生为什么对科学感兴趣？” 对深入调查，减少某学校的科学实验课提出尖锐批评，使学生科学失去有趣的机会，埋没科学人才，“威胁着这个国家的繁荣、生活质量和21世纪的进步”。 最近，每日新闻由于大学生不会做饭，多所中学将烹饪课简化为食品技术课。 查尔斯王子立刻重新开始了以前流传到学校的烹饪课，呼吁提高孩子们的烹饪能力。

记者曾问过英国大学的教授，为什么在英国的教育中这么强调学生的趣味性？ 他们的回答很简单。 只要你喜欢和爱你的专家，你就会不顾一切地投入精力，无论多么辛苦都不会痛苦。 如果做了你不喜欢的事件，就没有辛苦和痛苦了。 追求知识，提高能力不是不辛苦，但辛苦不是不开心，也不是痛苦。