“0”

本篇文章3693字，读完约9分钟

训练主题是我们比较深刻的主题

首先要讨论的是注意力集中、智力、情商等小训练

对于喜欢钻头的父母们

你可以看到这个主题。

上周末和朋友聚会了。 一个朋友给姐姐刚上五年级的儿子报了右脑开发班。 两天的费用是29800。 朋友问我右脑开发真的这么有效吗？

这个价格有点让人吃惊。 有很多2、3万的补习班，但关键只有2天呢。 每天8小时、16小时能开发右脑吗？

我对开发了什么感兴趣，但是让朋友帮我姐姐拿了资料。 朋友告诉我这个机构很神秘，没有资料介绍。 她说她问孩子下课后学了什么。

开学前两天，朋友报告侄子去了这门特别棒的课。 老师先给大家看了视频。 一个孩子上完课右脑深入开发，才能看清事情。 老师问孩子们觉得自己也这么厉害吗？ 老师说，孩子们只要按照老师的要求认真做，就能达到这个效果。

老师说，这门课程有助于孩子们通过系统学习，开发右脑深度，激活esp能力，提高观察力，最终通过照片记忆法和高速阅读力，开发想象力，实现语言间的阅读，达到全脑平衡

全脑平衡实现后，大脑深层意识被唤醒，大脑智能发生质变，孩子可以更快地翻书，在翻译过程中书的副本呈波动状传递到孩子的大脑，训练后的右脑接受这种波动，自动将这些波动传递到照片、声音等新闻上。

通过这样的右脑开发，孩子每天10分钟就能读一本书，每天30分钟就能读三本书！ 请考虑一下。 就在其他孩子还在风言风语的时候，你家的孩子已经实现了量的积累和质的飞跃。 不仅中文可以快速浏览，外文书籍也一样。 因为对深度开发的右脑来说，如果是相同意义的复制品，就会具有同样的波动，可以转换成同样的照片和声音，记忆在孩子的脑海里。

有了这样丰富的存储，孩子考试时很容易就能拿到，所有考点都能随心所欲地为孩子使用。

啊，卖蛋糕。 如果我们的大脑深度被开发得这么不可思议，我们迟到了几天？ ！

还有，具备这样迅速浏览的人确实认识到了一个，但不过是电视。 美剧《犯罪心理》的reid是一位神童，因具备187高智商、眼n页的超高速阅读能力和记忆力而获得了3个博士学位。 但是，这样的天才从来没有在我的生活圈出现过，能看到什么的人除了江湖术士以外，从来没有见过(当然可能是我的生活圈太窄了)。

回到朋友侄子的训练，问神功能达到几级，上课的老师说要达到这个效果，必须多次练习，右脑的深度一旦开发，自然就会实现。

好吧，这话说得也不错。 反正小孩子学习也没有效果的老师可以拍着双手说没有好好练习哦。

这样的天价右脑开发班的本质，我们也只能呵呵了。 但是，以如此高的成本欺骗父母也深刻证明了右脑开发、全脑联结的重要性。

那么，我们的右脑到底起着什么作用呢？ 右脑开发和全脑连接是如何实现的呢？

首先，让我们来看看左右脑各自的作用

左脑负责逻辑、语言、数学、复制、推理和分解，被称为抽象脑、学术脑。 右脑负责绘画、音乐、节奏、感情、想象和创造性，被称为艺术脑、抽象脑。 也就是说，左脑负责理性，右脑负责感性。

右脑开发的最佳时期是6岁前，特别是0~3岁阶段。 因为在这个阶段孩子是右脑的特征时期。 3岁后，大脑特征从右脑转移到左脑，6岁后进入左脑特征期。

在这个阶段，孩子大脑的神经元最丰富。 在我们教给孩子知识的所有过程中，孩子的大脑神经元被激活，一个神经元与周围千万个神经元连接，这些神经元就会开辟新的联系。

所以，我们父母为孩子提供的经验可以直接塑造孩子成长的大脑。 这就像在孩子的大脑里不断布线一样。 如果不断连接左右大脑的神经元，这些神经就会不断被激活，从而开拓相互间的新连接。 这个新的联系过程是大脑整合的过程。

0-6是大脑相连的临界期。 我们只要充分利用每一个大脑快速发展的关键阶段，充分连接孩子的大脑，均衡利用左右脑，孩子就可以自由地在图像和逻辑中转化，这样的孩子自然学习能力更强，能力更优秀。

大脑发育的关键期主要有以下几个阶段。

0~4个月

在这个阶段，婴儿还很小，但他们的各种感觉反应已经准备好了。 妈妈每天通过生活中真正的刺激，可以充分调动宝宝的视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉。 例如，带宝宝去郊外，看绿草、野花，闻草花香，听凉风，抚摸身体，刺激宝宝的视觉、听觉、触觉和嗅觉。 这样的婴儿会具体接触。

每天和宝宝一起玩的时候要展示更多具体的实物，和他对视，展现出越来越多的表情，这给宝宝的大脑留下印象。

在这个阶段婴儿还有另一个重要的发育过程。 通过抚摸宝宝、做宝宝体操，刺激宝宝庞大的肌肉群，身体更灵活，为即将到来的翻身、做、爬等做准备。

4个月-1岁半

这个阶段宝宝进入了动作和智力快速发展的阶段，动作上，大肌肉群的快速发展，让宝宝掌握了越来越多的能力，这个时候，给孩子进行翻滚、四肢韵律操等运动，让孩子的肌肉更加灵活，慢慢地坐着，

随着大肌肉群的不断发展，宝宝的小肌肉群被牵引，宝宝的手越来越灵活，喜欢把手放在嘴里，慢慢地用手抓住更多的东西放在嘴里。 这个握持——吸的过程会导致宝宝五指分化，感觉会受到更多的刺激，所以在这个阶段可以根据宝宝的实际能力提高手的握持技能。 婴儿喜欢扔东西。 没关系。 让他扔，扔东西——掉在地上发出声响的过程中，宝宝的大脑也会打开注意和思考。

在这个阶段认识人，认识越来越多，妈妈每天陪伴许多婴儿，教他认识具体的实物。 例如，要让宝宝认识蔬菜，就让他看看具体的各种蔬菜，洗干净，让他摸摸，闻闻，尝尝。 这些具体的行动会给他丰富的认知。

妈妈在这个阶段要和宝宝多说话，让他听到越来越多的声音，在大脑中形成声音丰富的形象，准备说话。 婴儿的故事，只有大脑声音丰富的孩子会更快。 要为婴儿做好说话的准备，就需要提高他的运动能力。 因为说话时气流会冲击声带，喉咙和舌头必须运动才能清晰地吐字。 我们的身体首先是大肌肉飞速发展，小肌肉飞速发展，所以哪个运动能力强，大肌肉发展得越快，足够的孩子，说话就越清楚。

1岁半-3岁

这个阶段孩子的探索欲望最强，他们迅速认识世界，学习语言，养成习性，所以这个时候可以通过丰富多变和充满幽默的学习来吸引孩子的目光，让他们对世界产生好奇心，感受生活中的美、艺术越来越多。

婴儿的语言发育相当快，妈妈需要通过语言和婴儿进行基本的信息表达。 除了语言交流之外，还可以通过图画书阅读等为孩子的语言学习创造最舒适的环境。

在这个阶段，进一步提高宝宝手指的柔软性，经常让宝宝画画、涂颜色等手眼协调的活动，从2岁开始，可以让宝宝用安全的剪刀剪纸、剪直线、斜切、捡豆子

当然最重要的是提高孩子的运动能力。 在跑步、跳舞的过程中加强孩子的肌肉力量，让孩子练习翻滚、抓握、悬垂、平衡，身体越灵活，大脑也就越灵活哦。

3-4岁

这个阶段孩子的自我主张开始加强，他们的语言能力更强了。 通过图画书的学习、注意力的培养等活动，可以进行一点左右的大脑联系。 例如，让孩子看图画书，看画的过程就是培养右脑，一边看图一边解释这幅图。 这个解释的过程是右脑和左脑相连。 看图的过程中，也可以问一点简单的问题，一边注意孩子的习性一边思考。 于是，大脑变得越来越连接，越来越灵活。

在这个阶段大家都要加强运动能力的培养。 因为运动会更好地连接左右脑。 每天让孩子做有规律的运动，让孩子练习平衡木提高他的平均力量，让孩子在蹦床、跳绳等过程中练习方位感，还可以让孩子练习单杠增强手部肌肉能力。

通过剪纸、图画、连接等练习，提高孩子的抽象思维能力，为即将开始的认识做准备。

4-5岁

这个阶段是孩子接受各种新事物的最佳时期，孩子的形象感知特别敏锐，记忆能力也逐渐增强，求知欲非常强。 妈妈可以通过一些具体的游戏来锻炼孩子的数学、逻辑思维能力。 这时，充分锻炼了视觉的孩子能够识别文字，中文的复印件都像画一样。 很多字更像象形的字。 通过画画，孩子可以连接照片和复印件。 这样，孩子识别文字就更容易了。

这个阶段孩子的手眼协调能力需要进一步加强，可以通过接珠、做粘土等工作人员增强手眼的协调性，也可以和孩子一起玩可以提高探索欲望、增强注意力的游戏。

在语言培养中，可以让孩子看更复杂的图画书，边看边提问，进行扩散性思维练习，构建宝宝的语言能力、构思能力、表达能力、逻辑能力。

在运动能力方面，可以让孩子学习拍球、从打球到定点高拍球、学习游泳等。

5-6岁

这个阶段是孩子的整合时期，什么样的大脑相连的孩子，喜欢问问题，不断问为什么，他们也喜欢注意和思考，这个时候，妈妈会提高孩子的有趣之处，和他一起寻找答案，利用周围有利的环境，

妈妈需要让孩子学习跳绳、羽毛球、乒乓球、踢球等，在这些运动中提高孩子的身体柔软性，锻炼肌肉能力。 肌肉能力的提高可以使孩子的观察力更强，更能坐着。

需要配合动手能力的训练，孩子的手指会更灵活，手部肌肉的力量会更强，这些能力增强后孩子就可以练习写字了。

这时也需要用折纸和绘画负责的图形等进一步增强视觉能力，视觉能力的提高有助于孩子写字更优美、更细心。

记得不要错过孩子大脑发育的这些关键时期。 否则，孩子正式进入课堂学习时可能会遇到困难。

作者: 60分母月华

[本文来自微信公共平台“父母露营”]