“狼孩卡玛拉也是“神童””

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我认为不仅是正常健康的婴儿，卡马拉也是“神童”。 她在幼儿时期和狼生活在一起，所以像“天才”一样学习了狼的生活习惯。 这是错过生命初期学习的孩子、青少年、成人不想学习的事，决不能学习。 例如，谁能学会不穿衣服，吃腐烂的生肉，长时间爬行呢？ (笑)

我的一个朋友从小没吃过猪肉，长大后知道猪肉有营养，而且不吃猪肉参加宴会
也不方便，想在那里学着吃它 谁知道他吃猪肉比吃药还难，不仅痛苦，吃了会恶心，所以必须戒掉。 谁叫他从小就只吃牛肉的？ (笑)

婴幼儿的学习能力就是这样的“神”:他成长在文明程度较高的家庭，有可能成为高素质人才的幼苗。 他成长在愚蠢落后的民族，可能是个愚蠢平凡的孩子。 他在狼群中长大后会变成狼人的孩子。 他无论在哪个国家和民族长大，都无一例外地掌握着那个国家的语言、文化和习俗……

婴幼儿为什么会有这么奇怪的学习能力？ 他一整天都在做什么呢？ (笑)这些都应该研究一下。

本来，婴儿正处于“无意识适应性学习期”，是自然赋予小生命学会生存能力的时期，认知世界的方法独特，与大脑成熟后的人不同。 这个“认知世界”有以下优势(一部分优势持续到幼儿期)。

1 .没有意识

被称为无意识、无意识或下意识的东西，是在无意识中没有语言参与、没有思想的行为。

特别是1、2岁的孩子，处于“完全无意识的时代”，自己在做什么、学什么，整个生活都很混乱，但可以学习统计困难的知识，迅速发展巨大的可能性，创造“社会人”的大部分行为。

正因为如此，他长大后也想不起自己是怎么活到三岁的。 如果人类能够回忆起3岁以前的学习行为，早期教育也不会像现在这样难以被人们理解。

3岁以后无意识渐渐消失，但在长大之前还剩下很大的一部分。 成人的无意识仍然是心理学重要的研究行业。

2 .适应环境

婴幼儿完全是环境动物，只要环境的影响不超过生理接受能力，就能适应任何环境的婴幼儿。 你不要给他穿衣服。 他不怕冷。 你会尊重他，他会爱自己。 你跟他说四种语言，他掌握四种语言。 当你玩弄和溺爱孩子时，他自然会学会撒娇、任性和依赖……

马克思说:“人创造环境，同样的环境也创造人。” 这在婴儿的适应期表现得最明显。 幼儿的环境适应能力，不亚于婴儿，极强。

3 .获得敏感

孩子接触最早、最多、最好、最快乐的东西，他最敏感、最着迷，总想接触它。

为什么所有的孩子都喜欢母亲，而且“孩子不讨厌母亲的丑陋”？ (笑)有人认为那是天生的，是血缘的决定。 不！ 这是因为母亲是孩子接触最早、最多、最频繁、最快乐的刺激物，他得到了“母亲的敏感”。 妈妈生了孩子，因为特别的理由把孩子交给保姆抚养，不到半年，孩子一看到生母就像行人一样。 因为他没有确立“生母敏感”，只确立了“保姆敏感”。

同样，婴儿时期最容易获得“音乐敏感”“绘画敏感”“语言敏感”“识字敏感”“运动敏感”“各种习性的敏感等。 人到了幼儿期，获得敏感能力迅速下降。

4 .形成刻印

婴儿时期反复获得的印象，仿佛铭刻在大脑中，伴随着整个生命的整个过程，成为一种习俗。 乡音是最典型的例子。

我认识了70岁的朋友。 他8岁离开老家，之后在世界上流浪，以世界为家，住在国内外很多地方，能说很多语言和方言。 闲聊了一会儿之后，妻子说，他一定是什么地方的人，说话像什么地方的口音。 果然不错啊。 62年过去了，这个朋友还没有摆脱家乡话的烙印。 初期的经验多么深厚啊

我小时候住在农村。 那个时候，农村的文化生活非常不足，所以晚上经常听大人说话。 我也想听，很害怕。 现在半个多世纪过去了，思想上已经认识到没有幽灵了，但至今还害怕晚上一个人去墓地。 在“文革”中那几年，晚上一个人穿过荒野去开会，每次都要鼓起勇气，但路上总是起鸡皮疙瘩。 (大笑)一个人小时候受到的心理伤害，也会像刀伤留在讽刺中一样在心理上留下，一生不退。

5 .印象记忆

大人的记忆是分解记忆，理解记忆。 例如，要记住身体，马上分解他是男是女、老是少、高是低、胖还是瘦。 记得名字叫“zhānɡ”的人会问“立早章”还是“弓长张”等。

但是，不需要婴儿的记忆，也不分解和理解。 他都凭印象记忆。 我记得他的头就像用照相机拍图像，用录音机录音响一样，大脑的记忆区域就像慢慢感光的底片，会感光几次。

婴儿懂事的文章，掌握语言，听音乐，确立行为，就是这样反复“感光”得到的，而且很有效。

幼儿的印象记忆依然强烈，理解记忆也开始兴起，我们必须同时利用前者和后者。

6 .了解情况

婴儿不需要理解事物，推理和解释。 他们的智慧在生活状况中被理解。

比如，邻居家有个两岁的女孩，我们经常取笑她，问她“爸爸去哪儿了”。 一开始瞪大眼睛懒得回答，就说“爸爸上班了”。 告诉她几次，后来问她，她也说“上班了”，但她不知道什么是“上班了”。 这时，大人越向她说明“上班就是去单位工作，为了公共而工作”，说明不是越混乱吗？ 不过，别担心。 有一段时间，她父亲早上离开家，下午回家，听大人之间的故事，偶尔被带到办公室玩，她自然明白了上班是怎么回事。

孩子无法言语、无法思考、无法解释，但听语言、学习、认知世界的奇迹就是这样“领悟”的。 虽然日常语言表达的道理十分复杂复杂，但他自己能一个一个地理解。

其实什么家庭教育孩子都有说明。 例如，没有人教3个月的孩子做母亲。 “这是你妈妈。 妈妈是生下你的女人。 是你爸爸的妻子……”。 (笑)

通常，知识基本上不需要教，也不需要太多说明。 我相信孩子对丰富的生活、注意、交往、阅读有很强的理解能力。 幼儿也是如此。 小学生也一样。

但是，在我们专门从事教育的幼儿园和小学里，经常给孩子上迷信的课和讲解，大大丰富了孩子丰富多彩的生活状况，而不提倡大量的看图和阅读。 我不相信孩子自己会理解。 很多时候，孩子必须背单词进行解释，白菜和萝卜也必须上课。 这难道不是“教育的悲伤”、“生命的浪费”吗？ 高尔基并不是通过生活这所大学和大量阅读而领悟到的，而是从小时候上课，背完结论，从大学文学系毕业之前，世界上可能没有另一个大文豪！

7 .本能的模仿

孩子天生就有本能的模仿能力。 前面说过，未满月的婴儿看到大人伸出舌头，他也伸出舌头。 这是有形的模仿。 其实整个婴幼儿时期，孩子总是在模仿，所以到了青少年时期，他的行为方式、想法、性格品质，都和他最亲近的人很像。

模仿孩子是无意识的，但有时会起作用。 衣、食、住、行、说、笑、歌、作、表情、兴趣、习惯等，都是不知不觉模仿的结果。 所以，我们培养孩子，千万不要忽视自己行为方式和言行的模范作用。 父母的一举一动、音容笑貌、有趣的爱好、脾气性格、文化修养，都受到了世界上最严格的监督，可以说是最细致的模仿。 有成千上万的父母在养育孩子。 因为你家里有“视频”和“窃听器”。 (笑)婴幼儿本能的模仿能力都很强，请模仿吧！

8 .有趣的探索

孩子想让新颖、生动、鲜明、有故事的事物自然产生有趣的东西，去看、听、摸、玩。 因为婴儿是世界上的“生客”，他对所有东西都很有趣，想接触进入感知范围的所有可承受的刺激物，几乎别无选择。

对婴儿来说，看邮票和看汉字一样陌生，一样新颖，一样感兴趣。 无论是触摸移动的手指头还是抓住玩具棒，他的探索都是一样快乐的。 这是婴儿的“无选择探索期”，他对什么都有新奇的感觉，所以灌输是最方便的教育。 虽然他的观察时间极短，但他听指挥，室内外面你抱着，你指着，你说话。

但是，随着年龄的增长，孩子获得敏感副本的方式不同，所以幼儿期的趣味性具有选择性，进入了“有趣的适应性学习期”和“独立期”。 此时他生理上活动能力增强，心理上有自己的倾向，不怎么听指挥，进入了所谓的“叛逆期”。 加之他的语言已经飞速发展，无意识的时代逐渐转化为意识的时代，思维能力和想象能力也迅速发展，从印象记忆逐渐发展为理解记忆……

但总的来说，他还处于从无意识过渡到意识的童心期。 如果同时掌握了“有趣的刺激”和“独立性的培养”，就足以在婴儿期迅速发展的基础上，让大脑发育基本成熟的幼儿成为一个早庆儿。

以上是婴幼儿特有的“认知世界”。 科学的飞速发展史表明，在人类文明的过程中经常会发现新的世界:在太空世界上，在没有重量、没有浮力的低温世界里，在失去电阻、多个物体性能发生变化的微观世界里，一个原子也像太阳系一样多、复杂……现在，我 我们的初步研究表明，他们虽然小，但绝不是“缩小的大人”，他们的世界和大人的世界有一些极其不同的地方。