“互联网流行语真的会让孩子越来越低俗吗？”

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(向上滑动图像可以显示10个流行语)

从语言学价值上看，“官宣”、“杠精”、“佛系”，都是汉语新结构——“退群”、“巨婴”、“锦鲤”、“店小二”是老话，但其流行含义较新。 “确认了眼神”和“教科书式”都是中文的新用法。

从社会学价值看，“退群”的流行，证明了民众对国际重大事务的关注。 锦鲤的流行反映了新时代人们对美好生活的向往。 “巨儿”、“杠精”的流行，反映了民众对正确价值观、负面事物、非理性行为的反思与批判。

网络用语盛行，我们的日常生活也“沦陷”到佛系、杠精、官宣、小奶狗等！ 网络流行语确实通过简便和幽默增加了聊天的趣味性，青少年把网络语言带入了学习和生活中，给家长与孩子的交流带来了困难。 另外，很多父母担心孩子会被网络流行语毒害，语言变得低俗。 网络热词真的会带坏孩子吗？ 专家怎么说，请和小编一起看！

以包容和接受的态度对待流行语

流行语是对社会现象的高度概括。 有些话也是对感情的表达。 流行语是从当今网络文化和年轻人思潮中产生的一种新的语言形式，体现了语言文化的丰富性，我们不能光说它不好。 必须辩证地看待。

首先，我们必须看到，流行语是社会进步过程中的必然产物，谁也不能抗拒，谁也不能拒绝。 因为从出生的那一刻起，它就充斥在我们身边。 说白了，如果你不接触这些流行语，不知道的话，你可能无法和某种人表达信息。 所以，我认为应该以包容和接受的态度来应对流行语。

但是，从做语言文案工作者，或者继承中国传来的文化的角度来说，很少采用流行语，但是也关注了解。 这样，至少孩子说，我知道他说的是什么意思。

另外，以我的经验来说，在孩子们日常会话中和书面写作中，很少采用流行语。 现在的父母对孩子使用网络的限制很严格，所以孩子们很少能说这个流行语。

关于孩子们是否应该理解，我想即使采用这些流行语，也应该看什么类型的词汇。 喜普奔、不让人为难不解体之类具有积极意义的话，我想孩子们都能知道。 但是我不建议孩子们采用。

作为语文教育，我平时在课堂上对孩子提出的要求是:语言表达必须准确、恰当，特别是书面语。 如果孩子在考试和作业的过程中采用了网络流行语，我们也会根据情况进行评价。 具体来说，例如，如果他采用的恰当、恰当，而且所采用的词汇被收入现代汉语词典的网络流行语，则是“力”一词。 那完全没有问题。

但是，如果他是流行语新，不太潮采用什么“友谊之舟”之类的语言，老师会指出在评分的过程中，为什么不能使用。 这就是这句话能否准确表达文章中的这个语境。 第二，这句话是否被所有网民接受和阅读。 我们从这两个方面向他提出要求。

曾经有浏览复印件。 清政府的代表回答了以下对联，给了八国联军很多教训。 一个孩子在课上回答问题时，清政府的代表“怼”了8国联军的代表。 这种情况可以这样表达，但他这个“怼”字首先是现代语，另外在形容这种国家谈判场面时，这样采用也是不科学、不准确、不礼貌的。

老师这么说的话，孩子自己纠正，调整。 他改变表态:清政府代表要么将8国联军用语言置于下风，要么教8国联军不让他们那么傲慢。 说清楚这个意思。 其实这也是小孩子使用语言文案反复精炼的过程，这很正常。