“孩子遇到困难就哭如何办？”

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孟子说:天将降大任，人也必先苦其心志，劳其筋骨。 所有成功者都有共同的优势:在挫折中奋发，越挫越勇，百折不挠。 李嘉诚的经历是逆境中的奋斗史:幼年家庭贫困，14岁丧父，1944年，16岁的李嘉诚来到叔叔开办的中南企业事业，从学徒做起，做着扫地、烧水、跑堂等杂事，之后 他每天背着大包的样品，走在街上。 22岁创业开长江塑料厂，几年后濒临破产……美国《成功》杂志每年都报道当时最伟大的东山再起者和创业者。 他们的传奇经历有相同的部分。 那就是他们在面对强烈的困难和逆境时，始终保持乐观的态度，决不放弃。

不仅成功，幸福的人生也要有强烈的挫败感。 这样，你在任何挫折面前都会泰然自若，永远乐观。 所以挫折教育也在培养孩子寻找幸福的能力。

每个父母都希望自己的孩子能够证明自己一个人面对社会压力，承受压力，孩子坚强。 但是，中国的父母有时很乐意为孩子扫除前进的障碍做些什么。 例如，孩子摔倒了，很多父母的方法都是赶紧跑起来，一看到摔倒剥皮、有包包，心里就痛得不得了，出现在脸上。 孩子不想哭，却被父母的样子吓哭了。 “跌倒”是一个多么好的挫折教育机会，无论在哪里跌倒在哪里爬起来，这应该是每个孩子本来都能做到的，但是家长们不自觉地剥夺了孩子靠自己的力量爬起来的机会。 多次跌倒被叫醒后，孩子再次跌倒也只是哭着等别人扶着。

我听说，一个二年级的小学生，每天晚上被奶奶逼着大便，是担心孙子在学校大便不能自己解决。 一个二年级的学生大便还不能自己解决，所以我真的不认为有他能解决的事件！ 你认为你能消除孩子面前的障碍，也消除孩子宝贵的锻炼机会，一辈子呆在孩子身边消除障碍吗？ 如果有一天，你老了，没了，孩子面临人生道路上的很多障碍，他该怎么办？

父母们大多明白挫折对孩子的重要性，很多激励杂志上都写了这样的故事。 但是，他们有时管不住自己。 他们对孩子充满爱心，保护的重要性，看到孩子有困难就忍不住要帮助孩子。 父母希望孩子经受挫折，而父母不给孩子磨练的机会，这其实是矛盾的。 站在孩子的角度想想，受挫的时候也是孩子期待成就感的时候，一个人能战胜挫折比父母任何鼓励的话都有用。 现在很多孩子都失去了这样一个人战胜困难的机会。 这些孩子长大后，他们面临着竞争更激烈的社会。

那么，如何对孩子进行挫折教育呢？ 现在的孩子生活条件优越，让他们辛苦锻炼吧？

挫折教育不需要刻意制造挫折，只需要利用生活中的“挫折”来借力。 日常生活环节对孩子来说，处处都是挫折和挑战，比如第一次穿衣服、吃饭、打扫卫生，对孩子来说是挑战，孩子做这些事件要多次尝试，多次失败，多次克服小困难，才能最终 在日常生活的任何地方都是挫折教育的宝贵机会，在生活中一定要让孩子尽其所能，解除代劳，不求助。 不能自理的孩子，思想严重，处理问题的能力差。 只有处理问题的能力变强，被思想消除了，孩子才会有战胜挫折的能力和自信。

父母必须充分信任孩子，相信孩子有承受挫折的能力。 据父母说，孩子有困难就求助，不帮忙就哭。 如果遇到这种情况，父母会对孩子说:“对不起，妈妈帮不了你。 我相信这个案子你妈妈能自己处理。 ”。 必要时适当离开，让孩子有机会独自面对困难。

我记得周三岁的时候，和晓晓在小区的花园里玩“奥运宝宝向前冲”的游戏。 她们以长椅为跑道，以长椅之间底边约40厘米长的水泥棱柱为水平，即使抱着柱子从一条凳子跨到另一条凳子，也以最后一条长椅为终点。 一个在“赛道”上过关，另一个爬上葡萄藤说“吊环”。 我觉得她们看了湖南卫视的《智勇大冲关》很有灵感。 她们玩了好几次这个游戏，乐此不疲。 就在这时，一位老奶奶走过来，坐在其中一张长椅上，周发现了这个“障碍”。 我注意了周是如何消除这个“障碍”的。 周先生跳下长椅，走到老奶奶面前，看到老奶奶，想说，犹豫了一会儿，对着我喊道:“妈妈，妈妈。” 我鼓励她说:“你说的啊。 ”。 周说:“妈妈说。 ”。 我说:“我想你能处理好这个事件。 她继续鼓励奶奶说:“奶奶一定会答应的。” 而且，我走得更远了。 我发现周对求助感到绝望，只依赖自己。 经过激烈的思想斗争，周终于鼓起勇气对奶奶说:“奶奶，请让一下。” 奶奶惊讶地说:“为什么？ ”我问。 周先生说:“因为要玩‘向奥运会进军’的游戏。” 奶奶笑了。 “好的，好的，那么，请往前走。 ”老奶奶这么说着，高兴地站了起来。 周先生说:“谢谢你。 ”高兴地说。 转过身对着我笑了笑，竖起大拇指向她示意。

孩子有困难的时候，父母在身边，孩子会本能地向父母求助。 此时，如果父母求助，孩子学习如何战胜困难的机会就会被剥夺，孩子一旦遇到困难，就会失去求助和退缩的惰性。 父母及时鼓励或适当离开，让孩子独自面对困难和挑战，自己寻求方法战胜困难，不仅可以获得处理问题的能力，还可以磨练承受挫折的意志品质。

但是，“适当离开”也必须掌握好处，父母必须预测这个困难能否通过孩子的努力克服。 如果是和孩子的实力相差太远，孩子怎么跳也跳不好的“桃”的话，就有点过头了。

要点提示:

挫折一方面折磨人，另一方面令人沮丧。 另一方面，振奋人心，化挫折为力量，继续进取。 孩子受挫了怎么办？ 另一方面，父母希望孩子能够受挫。 另一方面，父母不给孩子磨练的机会。 孩子有困难时，父母在身边，会本能地向父母求助。 此时，如果父母伸出援手，孩子学习如何战胜困难的机会就会被剥夺，孩子一旦遇到困难，就会失去求助和退缩的惰性。

因此，父母在孩子受挫时，需要及时鼓励孩子，适当离开，让孩子自己克服困难，处理问题，磨练意志。

很多孩子有困难的时候，喜欢哭和生气，父母无法理解。 那是因为孩子年龄小，各种能力不足，有些事件大人可以拿到手完成，但对孩子来说很难。 孩子受挫就哭，如果不放弃尝试，父母要接受孩子的烦躁情绪，解决孩子失败的原因，总结，耐心等待，鼓励孩子发起对困难的“攻击”，最终克服困难 父母必须充分信任孩子，相信孩子有承受挫折的能力。 父母不需要故意制造挫折，只要能利用生活中的“挫折”借力就可以了。