“怎么教育宝宝学习画画()”

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桐母从小就主张培养桐宝的艺术气质，所以经常带桐宝去画廊和美术馆。 那天，桐爸爸、桐妈妈带桐宝去公园散步，正当公园举办雕刻展的时候，桐妈妈牵着委屈巴巴的桐爸爸和敞着心扉的桐宝去看。 雕塑展上展示的作品大部分是欧式雕塑，桐父看起来枯燥无味，但桐宝表现出浓厚的趣味，桐母很兴奋。 “老公，你看儿子，真专心啊。 我说得没错吧，艺术教育必须从小就抓住……”这句话一落千丈，桐宝扑向上半身赤裸的女性雕塑，“吃奶奶……”桐母突然无语。

婴儿学习绘画心得

和大多数父母一样，桐母也希望桐宝德智体美全面快速发展，琴棋书画不通。 因此，从桐宝1岁开始，桐母就开始致力于培养他的“艺术气质”，桐母就如何教宝宝画画总结了自己的心得——

心得一:为了宝宝随心所欲地乱画空之间打开

每个婴儿都是天生的小画家，他们喜欢写信涂鸦，墙壁、家具、书、衣服……都可能成为他们尽情挥洒的“画布”。 有些妈妈会由此阻止宝宝们的“创作”。 这绝对不行。 可能是因为你今天的阻止杀死了明天的“大师”。 那么，漂亮的墙壁和婴儿的绘画热情真的不是“鱼和熊掌”吗？ 其实不然。 一开始桐宝画画的时候也是随心所欲地在房间里乱涂乱画。 之后，桐妈妈为他打开了“绘画领域”，在墙上贴上足够大的纸，在规定的范围内自由涂抹。 这样在处理墙面物品清洁问题的同时，也为涂鸦提供了充分的便利。

心得二:适当诱惑，但决不示范

不知从什么时候开始，简笔画盛行，宝宝们只要按一下房间，就能用很少的笔画出人物、动物等的生动形象，妈妈们将其视为宝宝学习绘画的最佳方法。 但是，那看起来很容易做的“学习绘画的捷径”，却在不知不觉中压抑了美术创作中最宝贵的能力“创造性”。 桐母教桐宝画画大体上是“适当邀请，但绝不是模范”。 例如，桐母和桐宝写生花卉时，桐母会提醒大家注意花的颜色优势和花瓣的形状。 然后两个人分别画画，最后互相评价。 妈妈们一定要让宝宝在注意中创作，在想象中画画，避免盲目的示范，让宝宝们听从葫芦画瓢。 另外，在颜色的运用上，妈妈们也不要对宝宝太过限制。 天空不一定总是蓝色的，树不一定都是绿色的，花也不一定都是红色的。

心得三:让婴儿尝试不同的绘画材料

给婴儿用什么工具画画众说纷纭:有些人认为油画棒最适合婴儿。 因为方便，不易折断。 但是，有些人认为水粉颜料是主要选择。 因为其浓淡、颜色富有变化。 那么，婴儿们画画最好的工具是什么呢？ 桐母认为婴儿画画的材料选择没有一定的规则。 妈妈们应该尽量让宝宝尝试不同的材料。 平时，桐母除了请桐宝用水粉、油画棒、水彩笔、彩铅等不同材料画画外，还要求桐宝用吸管画画、用海绵画画、用彩色纸画画、用手指按压等“特殊工具”画画

心得4 :用鉴赏的眼光评价婴儿的作品

“似是而非的画”一般是母亲们评价婴儿作品的标准，但实际上这是不正确的。 因为知道婴儿的画是他们内心的灵动、思想的光辉，激发婴儿的创作欲望远比让他们掌握绘画的妙招重要，所以母亲们一定要用欣赏的眼光去看婴儿的所有作品。 桐母在品评桐宝的画时，一般会告诉他每幅画的可取之处。 例如，这些线条生动，哪个颜色好看，保护着他的画的有趣和自信。 然后，让他慢慢了解画的整体布局，线条的把握和颜色的运用。

心得五:教宝宝全心全意感受美

“美”必须用心挖掘和理解。 在日常生活中，桐母经常拿着名画的图画书和优秀的图画书插图让桐宝欣赏，或者参观画展，用渗透的方法启发“美”。

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一:了解婴儿视觉空之间智能发育的优势

宝宝们的绘画水平与他们的视觉空之间的智能发育状况密切相关，1~2岁的宝宝正处于涂鸦期，他们的绘画实际上意义不大，多是手臂反复运动的成果。 2~3岁的婴儿处于象征期，可以说明和证明涂鸦的形状。 3~4岁的婴儿处于上图期，可以用简单的点、线、图形来表现具体的东西。 宝宝4岁以后，来到图示期，随着他们手眼协调能力的迅速发展，开始了真正意义上的美术创作，他们开始将画具象化，观察细节的表现。 妈妈们应该根据宝宝不同年龄段的发育优势“用材施教”，不要着急。

二:教宝宝使用颜色进行观察

建议5岁以下的婴儿不要一次性给他们过多的颜色选择。 这样一来，观察力就会分散。 首先，请让宝宝用单一的颜色画画，然后慢慢过渡到2种、3种、多种颜色。 妈妈们要经常引诱宝宝对比不同颜色的明暗、冷暖，提高他们对颜色的敏感度。