“教育时评：孩子为何离自然越来越远”

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孩子失去了自然，不仅失去了蓝天、白云、芳草、碧水，更重要的是孩子失去了接近自然本能的本能，这违背了孩子健康成长的规律。 这就是当今学校教育和家庭教育急需改变的弊端。

近日，上海市有关机构发布的《城市儿童与自然亲密度调查报告》显示，在被调查的全国20个省市1300多名中小学生中，12.4%的儿童有“自然缺失症”的倾向，观察力不集中，情绪调节能力和环境适应能力差，自然 调查表明，除平时学校外，在家生活习惯在城市少年儿童中蔓延，48.5%的儿童每周不到3小时，明显低于专家建议的每周7小时以上的标准。

很多城市的中小学生走出家门，在自然中呼吸新鲜的空气体，这是理所当然的事，但现在却反映出它变得奢侈了。 春暖花开的季节，孩子们很期待春游，但是学校是“为了学生的安全”，不想带孩子们去。 有些人去附近的超市和工厂，或者把春游变成活动课。 一年级小学生问老师:“为什么不带他们去植物园？ 老师幽默地回答:害怕仙人球刺伤了你们的屁股……

在家里，城市的孩子更是被父母的祖父母“饲养”。 也有人以“害怕把父母的‘微博’对待孩子的心放在手掌上摔倒，害怕含在嘴里融化”为形象来描绘。 尽管生活条件非常优越，尽管全家大人都在拼命照顾，但许多城市的孩子在家并不开心。 住在高楼里的孩子空之间封闭，缺少玩伴，缺乏交流，再加上整天在父母的催促下学习，可能会逐渐封闭，孤独脆弱，烦躁，患上与以往不同程度的心理疾病。 因此，教育专家指出“高层孤独症”“自然缺失症”威胁着城市儿童。

生活在网络时代的孩子们最喜欢的“玩具”是各种各样的电子产品。 随着高端智能手机、平板电脑等的普及，年轻父母们不仅喜欢自己，爱不释手，而且把它当做哄孩子、陪孩子的“电子保姆”。 根据某比较城市“80后”父母的调查，72.6%的被调查者表示，经常用电子产品哄孩子。 中小学生依赖网络，寻找资料、获取新闻、娱乐和交友的习惯已在虚拟空之间得到解决，但与自然的接触越来越少，“缺乏自然”的孩子们却很通病 有些孩子哀叹我们忘记了自然！

孩子失去了自然，不仅失去了蓝天、白云、芳草、碧水，更重要的是孩子失去了接近自然本能的本能，这违背了孩子健康成长的规律。 这就是当今学校教育和家庭教育急需改变的弊端。

美国洛杉矶市霍巴特小学五年级教师雷法斯基被执教25年，获得美国“总统国家艺术奖”、“全美最佳教师奖”等多项奖项，被誉为“美国最佳教师”。 关于自己的教职生活，雷夫经历了给孩子们上旅行课的重要经历。 每年假期，美国中小学老师都会带学生到全国各地旅行。 雷夫的旅行课安排得相当细致。 旅行前去书店买旅行指南，参照各种资料，制定详细的目标。 也有31天的旅行，学生会有时会体验非常刺激的露营。 每次旅行，各种学科的教育都会渗透进来……虽然中美的教育理念不同，但是带学生去旅行，让孩子亲近自然的方法值得我们参考。

“放养”孩子面临着各种困难，带领城市孩子走出高楼大厦面临着各种挑战，但增加户外活动时间对孩子的健康成长是必要的。 无论时代如何变化，无论有多少困难和障碍，都不能让孩子远离自然。