“什么是比较有效的“赏识”教育”

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“买教育”对现代父母来说并不陌生，更多的父母会尝试着让孩子承认教育。 但是，有些父母不理解感谢的真正含义。 盲目的感谢不仅会给孩子带来利益，也会给孩子的健康成长带来那样的问题。

教育误区1 :实际上不赞扬

一般状态说明:

看着宁宁的画，妈妈脱口而出:“宁宁的画很好啊！ 我家宁宁最好！ ”听了妈妈的夸奖，5岁的宁宁不仅不高兴，还说:“你可以说是‘最好的’。 没有新鲜的东西吗？ ”。

我很佩服宁母对教育观念的评价，所以总是说:“你太棒了！ ”。 戴在嘴边。 在儿子三岁之前，自己的“评价”似乎能唤起儿子的热情，但随着儿子年龄的增长，他对母亲的夸奖越来越受到轻视。

在心中点击:

很多父母认为买孩子是“你太棒了！ 我觉得是这么说的。 。 其实，这是非常片面的认知。

孩子比较容易制造了某个事件。 如果父母不现实，夸夸其谈打着大旗，在孩子还小的时候，他可能会相信自己真的很了不起。 但是随着年龄的增长，他接触的环境越来越广，和周围的孩子们比较之后，他发现父母炫耀着很多水分，渐渐地，在父母嘴里“你太棒了！ 〉的说明)。 不值得。

据我所见，这并不是什么大事，但它给孩子的成长带来的负面影响是不容小觑的——

1、孩子对父母的信任感下降。

孩子的自我价值感下降。 孩子一意识到自己没有被父母夸奖，他就会怀疑别人的评价，觉得大家都在骗他，他的自我价值感反而下降，变得自卑。 那时，无论父母怎样鼓励他，他都不太容易自信地面对外面的世界。

孩子会变得自大，自负。 有些孩子可能会把父母的“夸奖”当成自己的保护层，但他们相信这些有助于自己的评价，潜意识里就会屏蔽外界的新闻，成为眼睛空的一切。

特别注意:

父母对孩子的夸奖，应该是认真品尝后的真正乐趣。 因此，普遍不称赞孩子画得好，用心欣赏孩子的画，是因为孩子主动画画，态度非常认真。 也可以夸奖孩子的画在解决一些细节方面取得了进步……请记住，夸奖孩子的动机和态度比夸奖结果更重要。

教育误区2 :“你比他们强！ ”

一般状态说明:

在小区里，小美正和几个孩子一起比赛唱歌。 小美活泼可爱，会唱歌，有时会受到旁边叔叔阿姨的赞美。 小美的妈妈看着眼睛，心里很享受。 她美滋滋把小美拉到自己身边，悄悄地说:“好姑娘，太棒了！ 你比她们强！ ”听了母亲的话，小美“竖起了小尾巴”，开始对其他孩子们的表现表示要点。

小美聪明活泼，善于表达。 小美的妈妈也说:“比其他孩子做得好！ 给妈妈丢脸。”但是，美在妈妈的评价中并不出色，相反，和别人相比，嫉妒心更强。 当我发现其他孩子做得比自己好时，我会生气。

在心中点击:

“你比他们强！ “你真让我丢脸！ ’表面上承认孩子，但实际上与承认教育的真正意义相反。 感谢是对孩子内心的接受和欣赏，这种接受和欣赏是基于“不与他人比较，尊重每个孩子是唯一、独特的”。

父母总是说:“你比他们做得好！ ”。 用语言夸奖孩子，孩子——

我想，只有我做得比其他孩子好，父母才会关注我，认可我，喜欢我。

我认为父母对我的关心和爱是有条件的。 感受不到父母无条件的爱。

3、将自己的评价与他人进行比较，嫉妒心强，很难迅速发展健康和谐的同伴关系。

特别注意:可以表扬孩子做得好的地方。 例如，声音很大，表情很甜美。 然后，让她看到其他孩子的优点，从而开阔孩子的心，提高孩子的学习意识。

教育误区三:一俊掩盖百丑

一般状态说明:

6岁的齐因为偷了朋友的弹弓，被对方的父母起诉后上了门。 以为是自己犯下的齐灰躲在角落里。 “她为什么说我儿子没有鼻子？ ’等对方父母走了，齐母生气地说。 “我儿子最聪明，在学校的学习成绩也数一数二。 好好地做是最好的。”母亲好好地抚摸儿子的头，鼓励他。 听到母亲的赞扬，齐然地说:“什么也做不了，我比他学习好，他不能比吗？ ”感到愤怒。 类似的事情发生了好几次。

妈妈对教育评价很高，再加上成绩很好，在妈妈眼里，一切井然有序都是完美的。 但是，在妈妈认可下长大的齐在学校里总是被同学排斥。

在心中点击:

可以看出，得体的母亲整齐的感谢是有偏颇的。 感恩不仅仅是不允许批评，感恩必须建立在客观真实的基础上。 虽然犯了错误，但不能因为成绩好就视而不见，这种认识实质上是“保护小牛”的方法。

我想孩子在这样的认识下，被很多美丽的光环笼罩着，他可以一手(例如学习好)吃掉世界。 这种优越感在被抑制无法表达的时候，经常会引起心理问题:新立异、过度自尊、自甘沦等。 由于父母过度的关怀、呵护和宠爱，他们强化了与众不同的意识，进而刻意让他们表现出言行“独特”和“不同”。 这些“独特”常常损害他人利益，使儿童难以融入社会。

特别注意:感谢不等于不批评。 的核心是对孩子的充分信任，包括相信孩子可以坦然面对错误和承担责任。 对于孩子的错误行为必须认真提出，但可以告诉他他知道错误，相信他是要负责的人。

怎么才能真正买孩子呢

感谢是父母由衷地欣赏孩子，不仅可以用称赞来表达，还可以在无意识中通过表情和肢体的动作来表达。 这些微妙的消息，孩子们可以敏锐地捕捉到。 所以，真正的感恩教育，只有父母从自己的修心开始，从内而外的感恩，才能真正起到感恩教育的作用。

爸爸妈妈可以这么做。

打破脑海里的框框

就像每个人心中都有“理想的我”一样，每个父母心中都有“理想的孩子”的形象。 但在现实中，你的孩子可能不是你理想中的样子。 所以，真正的感恩教育首先要尊重孩子，从现实出发，而不是父母用脑海中的框子来衡量孩子。

加强儿童的“闪闪发光”

每个孩子都是唯一的，他一定有一点不同的地方。 父母要有善于发现的眼睛，发现孩子的“亮点”，立刻加强，让孩子的优点发挥在你的欣赏和赞美上。

承认孩子的努力是不聪明的

每个孩子的智力水平相差不多，但有在这方面更擅长的，也有在这方面更擅长的。 这些先天性的因素是孩子无法控制的。 一个身体最终能否迅速发展，努力是重要的。 因此，父母不是聪明人，必须承认孩子的努力。

进步了就要及时鼓励

父母一般不要夸奖孩子做得好。 这次如果孩子能找到哪里好，就能激发孩子的动力和热情，努力让下一份工作做得更好。 同时，要鼓励孩子趁热打铁，及时夸奖，不要因为孩子没有及时鼓励而失望，大大减弱感恩的效果。

从别人嘴里买孩子

他人的评价是孩子树立自信的外在标准。 所以，在孩子成长的过程中，父母可以借助别人的嘴，确立孩子的自我意向。 比如，某大叔认为你很有礼貌之类的。

从错误中发现孩子的优点

孩子不能犯错，他们是在不断犯错，改正错误的过程中成长起来的。 所以，问题不是孩子是否犯了错误，而是父母采取什么样的态度让孩子认识和纠正自己的错误。 在孩子的错误中发现优点，用认可的态度教育孩子改正错误，比认真批评和谩骂更有帮助。

比如，孩子学会说脏话，与其压迫他，不如从另一个角度诱惑他:“我发现你学这些新词还太早了，但这句话不好，我们就停下来了。 看，这是我给你买的英语动画片。 我相信你也能很快学会这些外语哦。 ”。 当然，孩子犯错后要负责的时候，别忘了表扬。