“郭建国：六优八围理论框架析婴幼儿早期教育”

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发表:郭建国中国儿童基金会教育专家委员会委员，劳动部“育婴师职业”专家委员会专家，育婴师职业培训首席教授

主持人:

接下来是郭建国的老师。 他的演讲主题是“用六优八围理论的框架解决婴幼儿的早期教育”。

郭建国:

大家好！ 刚才赵教授用很棒的方法和大家一起度过了一个小时。 人需要每天兴奋，人也需要安静。 在和赵教授表达信息的过程中，我一直在下面听。 刚才赵教授说了很多，男人们吃饭自由，女人吃饭有这么多事，我们还过得好吗？ 多少人拒绝了，我还在用这个方法吃。 赵教授是我的爷爷，他是北体大毕业的，我是天体大学毕业的。 他没有观察早期发生问题的人，我比较了因为发生了问题而在我们小时候观察而没有发生这些问题的人。

刚才赵教授说了很多，我有点自己的感觉。 作为小兄弟应该也有很多感受。 我养神也有自己的想法。 我今年53岁，女儿26岁。 我在做体育运动，全身都是伤。 这几年，我们不断追求孩子的健康给自己带来了很多疾病的创伤。 我55岁以后决定自己办老年养神馆。 我在为60岁、70岁、80岁做准备。 如果能善待自己很重要的话，我们也善待自己吧。

刚才赵教授说了很多健康的做法论、走路方法等，但我不知道唯一不知道的是从哪里来的。 但是，你能使用中国非常有特色的健身吗？ 我听说大家刚才都坐在后备上，别饿着肚子运动。 无论坐在哪里都可以做抬脚的动作。 按摩穴位，做治疗性按摩。 今天我教大家动手。 是健美操。 我做的操作我称之为感谢操作。 我们练习时最大的优势是什么是运动？ 人的运动是气运血动。 例如气功，不是东方而是谐音。 我们是活动。 例如，跑步、跑步、中午想吃什么？ 这不是气血运动。 因为昏过去了，所以不集中精神。 所以我教大家健美操，故事的文案不是特别多，我要证明一个观点。

式体操，做完式体操后，你能感觉到很多地方都在锻炼吗？ 从丹田开始，这个我们的生命被激活了，体内的东西摆在外面，双手朝上，抬头，挺胸，这个时候，上来给我们很多营养素，我们回收，双手交叉，向最有利的方向合并，自己的头 手掌心用力滑动，按压自己的下颚。 转移到后备，从后备往前走，掠过脸，开始挺胸动作，到自己的胸部，到腹部，再到腿，再到弯腰，膝盖，在大地上画心，回到体内，脸 结束后有你自己的感觉。

优八围理论的框架是，刚才赵教授说的都是生命有问题。 我们要夺回生命。 但是为什么会有问题呢？ 刚才赵教授说了图表，出生后有高峰，高峰期后进入平台期，最后下降。 谁下降得快，谁的问题就少。 谁的高度都不高，下降也快。 因为你身体的健康状况，年轻的时候身体很好，因为你不断地好所以喜欢锻炼，喜欢锻炼身体更好。 这会让峰值更高，然后下降。 这出现了生命质量系统，我让正常的孩子从肚子里慢慢长大，让现在的孩子上了初中一年级。 300个孩子的成长，再加上平时孩子的零碎成长，两年的成长，让这些孩子觉得我们生命的成长是有规律的，有他的质量体系。 也就是说怎样才能让他不生病，不晚生病呢？ 怎样才能让他健康快乐呢？ 我怎么才能吃得睡得香，我怎么才能让他觉得每天吃得很舒服。

为什么像40日到38日这样的脚？ 加入了脚。 锻炼了不脚踏实地的骨骼力量。 比如，我们买车，买哪个国家的车？ 买德国。 在国产买什么？ 想不起来，家里钱少就买普通的就行了。 但是为什么德国的车好呢？ 他在从车组所有零件到组装的所有过程中，一定是优质的。 因为质量好，离开工厂很多年了，他也能创造出车该有的属性。 骑自行车的同时，停了下来又停了下来。 很多突止突起没有不适感。

今年7月在欧洲呆了一个月，感受到了许多欧洲对生命认识的行为。 包括赵教授刚才说的跑步，他们没空，生活很有节奏感。 通过生命成长中掌握的规律，赵老师，包括名人在内，去年我被选为中国绿色年度焦点人物提名奖，提名中有70人。 我其中有谁？ 有薄焕来、杨澜、李冰冰、袁隆平。 这些成功的人，包括李书福、王健林等，在和他们交流时有一种感觉。 生命中冥冥之中有一种力量。 这个力量不能告诉你。 那是感觉。 例如，身体有心灵，眼睛是这样的。 身体强壮，赵教授比我大9岁，是60多岁的人，他的身体感觉是这样的。 他表现出了这种状态，是内在的质量体系的高度。 内在的质量体系一定要从最初的零件开始，从生命中怀孕的时候，比如怀孕之前，我发现了很多我最初的理论框架叫做优种。 在没有生命的情况下让种子优越。 种子无非是精子和卵子。 成功的人，一定是父母双方的健康状况引起的。

我们只是增加了很多需要提高的东西，袁隆平进行了特殊的水稻杂交过程，是吃掉我们的处理，但是人类的优种是什么？ 是让我们的人类更加和平健康地走自己的人生。 也就是说，每个人的人生都与我们早期的良种有关。 当然优种理论还有很多。 优种在男性、女性恋爱的时候，在需要孩子之前要做的不是简单的感情信息表达和物质上的满足，而是通过越来越多的行为，使我们的肌肉处于愉悦、健康、舒适的状态。 有了这种状态，你们下一代也会有。

一个孩子出来后，比爸爸妈妈漂亮多了，大家都经常看。 爸爸妈妈说这孩子这么美，父母的底片不好，洗的照片很好。 为什么？ 如果进行这样的跟踪调查，就会发现夫妻间的沟通方式非常好，夫妻感情的隐含程度非常好，夫妻生活、日常生活都很愉快。 中国想要3个字给孩子，但是有过。 怎么了？ 盟上的。 如果希望质量高，在他早期的起源，男人贡献精子就完了，女人有肥沃的土地，肥沃的土地从哪里来？ 土地的初期建设很重要，否则结果会怎么样？ 我们怀了孩子200多天的命。 我们让他得到了应该得到的东西。 在当今社会，我们考虑的是自己的自然分娩。 你不痛。 自然分娩是“正品”，走邪路是“次品”。 孩子不想吃饭吗，孩子不爱听话吗，我们总是用很多东西来修理、修理。 为什么？ 因为早期质量不足。

怎么吃、怎么喝、怎么睡不是一件容易的事。 因为生命有他吃饭的规则、喝酒的规则、睡觉的规则。 不爱吃太多喝水，生命中孕育的法则，我们都知道，它能尽早保护生命免遭事故的侵害。 小时候想让孩子多吃，结果孩子脾胃坏了，吃了很多东西不长肉，脸色发黄。 这个会告诉我们。 关于生命本身，你知道他的法则吗？ 如果不知道你该去，面对新的生命，就应该抱着这样的心情去理解。 否则，我们会有很多教育德人。 孩子必须这么教育。 应该这样做。 最后的结果是，他不知道基本法则。 女士们先生们，今天早上吃了这么多，明天中午还吃这么多吗？ 没有。什么都没有证明吗？ 证明每天的消耗不同，吸收不同。 根据基础代谢状态的不同，你的吸收也不同。 所以一个声明不能按时定量饲养。 现在我们养育孩子，都用尺子做，但这不行。

优教，我们为什么需要药，在中国的教育中我们最大的遗憾就是不知道为什么接受教育。 回答是为了提高生命质量。 那么有什么办法？ 早点让孩子学字，回答很有趣。 有时候，我们既然今天来了，就在谈论生命。 大家都必须考虑一个问题。 人可以不教育吗？ 不行。 什么是教育？ 不教育不行，那什么是教育，做这些是错的，教育的内涵和外延是什么，在这个时候，你凭什么教育？ 哲学中有这样一句话:教育就是教育，不教育就是更好的教育。 为什么？ 大家对教育的认识不同。 对于我们面对生命，真正爱他的一个人来说，我们必须从这个立场上认识生命。 什么样的生命是最好的教育？

让我们看看八个纬度。 第一是体型，体型教育是教育。 体型教育的最大优势所有物理结构都是合理的，我的生命磨损最小，我的生命延长最长。 不齐心协力就不能保证生命的正常身材，现在什么力量都有了。 因为不能保持支撑身体的状态。 所谓军人的样子，必须这么做，不仅如此，还有力量。 我学过国标。 感觉我们的选手很给力，我们靠墙很累。 为什么？ 因为你的肌肉没有平衡快速发展。 体型是教育之一，谁在教育中考虑教育的体型？ 满大街的人都滑倒了，怎么办？ 重要的是没有形态教育。所以我们要抓住形态教育，跟着我们做，把手往上拉，斜方肌有力量。