“孩子玩手机很专注 为什么会有多动症？”

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前几天，一家媒体报道了为考试而滥用“聪明药”的考生的新闻，一方面反映了学生和家长对滥用药物危害的无知，另一方面将儿童多动症展现在公众面前。

精神科专家表示，对于儿童多动症，目前国内的就诊率很低。 当幼儿园和学校的老师发现孩子观察力不集中，有多动症“苗头”，建议带着孩子去看病时，很多家长说:“我的孩子看电视和玩游戏都很集中，一动不动。 如果能专注于感兴趣的事件，不是多动症吗？ ”。这其实是对多动症认识的一大误区，多动症儿童可能很快就无法治疗。

对学龄儿童来说，学习困难、人际关系困难是多动症的两大影响。 目前，国际专家认为药物治疗是多动症的一线治疗。 父母从小就需要注意养育孩子的注意力集中，在孩子能够集中精力做些什么的时候不要频繁打扰孩子。

三落四、闲聊可能是多动症“苗头”

暨南大学附属第一医院精神心理科主任医师贾艳滨教授表示，面对多动症，家长们目前存在着关注不足和过度焦虑的问题。 “能集中注意力做感兴趣的事情不是多动症”其实是对多动症认识的一大误解，贾艳滨说:“一般来说，孩子在应该集中注意力的不同场景中，观察力应该能够集中，即使是稍微无聊的场景，观察力也必须集中。 光做有趣的事就能集中注意力，不能排除多动症。 ”。

另一方的父母担心，孩子只要稍微想动一下，孩子就会多动症。 “孩子天生活泼好动，特别是男孩子，有点不活泼，认为孩子有观察缺陷。 虽然有些孩子很活跃，很活跃，但上课时观察力集中，对成绩影响不大。 也有“人来了疯了”的孩子，但人不来的时候很安静，那么这孩子只是兴奋度高，也不是多动症。 ”。 贾艳滨解释说。

多动症的学名是观察缺陷多动障碍。 事实上，除了家长们普遍理解的“不坐”“上课不专心”，多动症还有很多具体的表现。 例如粗心、健忘、多嘴、幼儿园中午不午睡、不跟人说话、不想做作业、日常生活中健忘、不太好受、写字缺腿、有阅读障碍(如6、9、b )

贾艳滨表示，临床接触的多动症儿童，初诊年龄8~13岁，并非多动症状，但其实“病根”就是这种病，“我们不能过度诊断，也不能因诊断不足而忽视。 据说这种病的危害非常大”。

多动症影响儿童的学习和心理优先药物治疗

贾艳滨表示，多动症最大的影响是学习困难，学习成绩可能不会在低年级出现，但到了小学高年级，孩子的学习成绩与同龄孩子相比有下降的趋势。 另外，多动症会让孩子冲动，忽视结果，容易和别人发生冲突，所以人际关系上会出现困难。

“多动症是大脑发育障碍，与精神心理方面的其他疾病非常共同，容易生病，是许多儿童疾病发病的温床。 》贾艳滨说，这两种影响容易给孩子带来情绪问题，引起焦虑、抑郁、强迫、双相情感障碍、学校恐惧、粗俗的语言综合征等。

症状、症状出现时间、出现场景等达到一定标准后，可以诊断为多动症。 贾艳滨指出，根据目前国际专家的共识，一旦诊断出儿童多动症，药物治疗应优先，其循证医学证据最为充分。 其次是心理治疗、行为疗法； 虽然也有生物反馈等其他方法，但目前缺乏确定的证据医学证据。 多动症是慢性病，需要长时间服用药物，一般认为18岁大脑发育成熟后病情会好转，但几乎1/3的患者观察缺陷会持续到成年。

不合时宜的亲子“互动”会集中精力培养孩子

除药物治疗外，多动症孩子的父母该怎么办，贾艳滨也注意到:“多动症孩子的一大问题是特别易怒，容易出现行为问题，容易成为‘熊孩子’。” 所以，父母对这种孩子的教育很重要，必须在充分尊重的同时，适当制约孩子不要想做什么，制定规则。 ”。

现在，很多父母都在有意识地创造和孩子玩、看图画书的亲子时间。 贾艳滨注意到，在这个过程中也要重视培养孩子的集中力。 孩子有时需要亲子交流，有时很安静。 如果孩子可以集中一段时间的观察力独自玩玩具或看图画书，请不要因为“交流”而频繁中断。 “妈妈看着你，现在自己看书很集中。 请你妈妈做另一件事，等我们妈妈十分钟。 在孩子读书和玩玩具的时候不要悄悄地离开。 因为如果孩子在母亲离开的时间里有心理上的期待，内心就会没有安全感。 在孩子做作业的时候喝水、吃水果等过于寒冷温暖的行为，也有可能损害孩子集中注意力的形成。

另外，父母关系、家庭环境也与多动症发病有关。 父母离婚的孩子比普通孩子多动症的发病率高。 即使家庭拥挤，也不利于孩子集中注意力的培养，最好让孩子有比较独立的玩耍、学习空的时间。 文/广州日报所有媒体记者伍仞