“泼墨挥毫什么时候最好”

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书法是我国特有的自古流传下来的艺术，孩子从小读书写字，更要求学习各种文化知识，把字写得清晰端正，书法艺术要求把字写得漂亮，具备观赏性，彰显一定的精神内涵，培养孩子高雅的文化修养

虽然很多长度不知道孩子应该几岁开始书法，但是其实越小越不合适。 书法不同于美术，它兼具艺术性和实用性，受汉字结构的束缚，小孩子不能随便动笔，除了字，还必须了解其字的结构，理解其艺术含义。 这些对学龄前儿童来说非常困难。 因此，这个时期的教育，是为将来真正进入书法学习做准备的首要。

5~6岁学龄前的孩子，学习书法最好和父母一起在专业老师的指导下进行。 要点是初步了解工具材料的特点，学习正确的写作方法，如认知文房四宝，了解不同纸的化水性等。 柔软的毛笔和渗透的纸墨不太容易掌握，父母必须反复练习才能鼓励孩子大胆尝试，整理毛笔毛，如何控制含量。 写之前一定要掌握正确的写作方法。 钢笔要牢固，要牢固，要慢。 最好用站姿画一条简单的线。 设计水平垂直、转换、粗细渐变的线条游戏，可以增加孩子有趣的地方。 站立姿势可以保持眼睛和纸的距离，手里有很大的可动范围，孩子很容易把握。 这个年龄段的孩子通过学习书法，可以增强动手能力，养成观察力集中和有条理的学习习性。 父母要多鼓励，多一起参加，让孩子喜欢书法，父母首先不喜欢，才能让孩子受到良好的学习氛围的熏陶。

7~10岁的孩子正是学习书法的最佳时机，以前的准备好了，可以操作钢笔了，在老师的指导下可以临摹古代经典碑文了。 模板的选择从简单到复杂。 临摹首先从笔画开始，拿起笔收笔、按下、转换是关键。 笔画熟练后，要面对简笔画，观察笔画的长度、间距的大小对字形的影响，尽量临摹肖似的字，逐渐增强模仿能力。 父母每天必须安排一定的时间让孩子练习，养成一定的学习习惯。 要带孩子参观书法展览，多读历代古典碑文和文艺书籍，拓宽孩子的艺术视野。 这个年龄段是孩子智力快速发展的高速期，接受能力特别强，书法练习可以增强孩子的动手能力，培养精细的注意力，提高自制能力，克服“不能坐”的缺点，对各科的学习有很大的帮助。

一点父母对书法艺术知识不足，送别孩子学习书法的目的不确定，容易陷入误区。 最常见的是将书法视为技能，希望孩子的字能如自己期望的那样“美丽”。 暂时不如愿的话，孩子会认为不是这个材料，所以不学习。 其实书法和绘画、唱歌、音乐、舞蹈是同一个艺术门类，对小孩子来说只是娱乐和爱好，学习的目的是娱乐身心，陶冶情操。 这是因为书法的学习效果实际上因人而异，没有绝对统一的标准。 书法学习的过程漫长，通过学习，孩子养成了良好的学习习性，可以多次坚持，是最大的效果。 从书法艺术的角度看，知道怎么写，有创造性，有个性，有感情才有艺术性。 不同的个人、不同的阶段、没有直接的可比性。 重要的是要更加鼓励孩子，增强他的自信心，营造适合书法学习的文化环境。 只要保持浓厚的趣味性，孩子越学习越好。

●文/吴瑾责任:罗淘

关键词:早期教育书法文化修养笔墨

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