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12~18个月的婴儿身体活动增强，能够经常握东西，抓住东西。 视力也变好了。 能看到所有细小的东西。

身体发育标准

这个时期，根据宝宝的个性饲养，或者让他吃不喜欢的食物，都会让宝宝厌食。 按照宝宝的喜好配置玩具，游戏的首要目的是让宝宝开心。

生育标准

入睡

在这个阶段婴儿的睡眠护理必须观察以下几点。

让婴儿充分睡觉

婴儿所需的睡眠时间，新生儿每天18~20小时，出生3个月为18小时，6个月到1岁为14~16小时，2~3岁为12~13小时。 因此，这个阶段的婴儿应该每天睡12~13个小时。

让婴儿早点睡觉

婴儿最晚也不能超过晚上9点。 通常，晚上8点前睡觉最合适。 宝宝睡前0.5~1小时，不要看刺激的电视节目，不要紧张，不要讲可怕的故事，不要玩玩具。 晚上睡觉前洗脸，洗脚，洗屁股。 形成按时自愿上床或起床的习性。

为了解决睡眠不安，有晚上睡眠不安、容易醒来、哭泣等婴儿。

因此，婴儿半夜哭起来的时候，要查明原因，需要一个人睡觉，比如身体不舒服，白天受了什么委屈，听了惊险的话害怕了，睡前吃饱了等等 但是，晚上醒来，父母必须克服焦虑。 不要安慰宝宝太多，不要烦躁，不要生气。 让宝宝自己纠正晚上的哭泣。

注意宝宝的睡眠状况宝宝睡觉的时候，一般应该安静舒适，头有点出汗，呼吸均匀安静。 但是，一旦宝宝生病，睡眠就会出现异常，所以要注意宝宝的睡眠状态信号，可以尽早发现疾病，及时诊治，对宝宝的健康是必要的。

宝宝睡觉后脱衣服蹬被子，两颧骨部位和嘴唇发红、口渴、爱喝冷饮或大量饮水、手脚心发热等症状时，这是宝宝感冒、肺炎、肺结核等呼吸系统疾病吗 父母应尽快送婴儿去医院诊治，在医生指导下服药，进行防治。

婴儿睡觉后朝下，屁股高高翘起，伴有舌头溃疡、烦躁、恐慌等症状。 多数情况下，宝宝患各种急性热病后，余热未消除，说明宝宝病情尚未痊愈，需要继续治疗以免病情复发。

宝宝睡觉后多伴有翻来复去、反复翻身、口臭气促、腹部胀痛、舌苔黄厚、大便干燥等症状。 这是因为胃里有夜宵。 注意不要让宝宝得胃炎、胃溃疡等肠胃疾病，早点去看医生吧。

婴儿在睡眠中不停止哭泣，有时摇头，有时用手抓住耳朵，有时还伴有发热。 婴儿可能患有外耳道炎、湿疹和中耳炎。 马上带宝宝去医院看耳科。 如果睡眠中出现四肢颤抖，父母会想起白天婴儿是否过度疲劳或精神上受到强烈刺激。

否则，会引起观察。 婴儿可能有睡眠障碍和神经系统病变。

婴儿睡觉后，用手挠屁股，可能是幼虫病的表现。 如果发现婴儿肛门周围爬着白线头样的小虫子，可以确诊。 请带宝宝去医院看病，接受治疗。

总之，宝宝睡眠不好是生病的征兆，引起重视，及早检查生病的原因，对宝宝的健康有好处。

排泄

1岁以后婴儿每天排尿约10次。 一岁后可以培养出表现排尿卫生习性的婴儿。 母亲首先要掌握宝宝排尿的规律、表情、相关动作，如身体晃动、双脚交叉等，发现后让宝宝坐在盆里，在慢慢训练宝宝排尿之前，每次宝宝主动表示时都应该给予积极的鼓励和表扬。

1岁以后，宝宝排便次数通常每天1~2次，有些宝宝每天1次，规律的话大便形状也正常，父母不需要考虑，都是正常现象。 每天要多次训练宝宝定期大便，慢慢养成宝宝定期排便的习性。

另外，这次应该对宝宝实施“厕所教育”。 该教育旨在使婴儿逐渐摆脱用尿布处理大便的问题。

必须教育这次宝宝怎么上厕所，采用宝宝能理解的简单语言。 语言和动作教宝宝如何利用腹部肌肉的力量帮助排尿和排便。 教宝宝用简单的语言表达上厕所的诉求。 每天2小时不要给宝宝穿尿布。 让宝宝自己走在马桶上排便。 另外，要养成宝宝自己脱内衣排便等习性。

自己去厕所不是一天的工作，有两个月后就能做好的宝宝，也有需要半年才能适应的宝宝。 因此，成年人必须做好耐心指导的心理准备。 必须教宝宝自己上厕所，帮助宝宝逐渐克服尿床的习性，但要处理这个问题需要半年到一年的时间。

能力快速发展标准

动作

拿着东西吃

吃匙的时候需要帮助，可以拿着笔涂一点，在纸上涂鸦，翻页(两三页一页)，垫两块方木，用手指握杯子，但是握起来不稳，杯子里的东西

攀登到车站的训练

一开始，他试图用双手抓住东西支撑他的身体，保持平衡。 学车站的时候，宝宝可能也不会放手，或者哭着帮你。 因为他不能自己坐。 请不要急着扶他或者坐他。 这个时候，他需要教他如何屈膝。 这是学习站着走路的重要环节。

步行训练

婴儿习惯直立后，试验性地迈出一步。 当然，一开始需要“借力”。 用双手抓住东西保持平衡，会更容易走路。 婴儿开始走路的时候，可以伸手抓住他的手，鼓励他。 也可以站在婴儿后面，用双手支撑腋窝，一起走路。 只要你稍微加把劲，他就能自己往前走。

爬楼梯的训练

这个训练活动是很有意义的活动，可以让宝宝先从2~3楼的楼梯开始练习。 下楼的动作很难把握，很危险，所以父母训练婴儿时必须慎重。

球类训练

通过扔球、拉球、滚球、踢球等游戏，锻炼宝宝的运动能力，玩宝宝和宝宝的车，推推车，教宝宝前进、后退、转弯等，让宝宝

语言

婴儿已经开口说话了，但同时能听懂多种语言。

这个时候，父母必须有意识地多使用语言指导他的行动。 让宝宝确立“带马桶来”“给妈妈带拖鞋”“和孩子去外面玩”等按照指示工作的概念。 然后，对婴儿说:“有吗？ 没有吗？ 需要吗？ 没有吗？ 不是吗？ 为了让学生真正理解“不同”等概念，学会正确地用语言表达，也需要注意否定性语言的学习和采用。

我经常给宝宝读歌曲。

儿歌里的句子是宝宝能理解的，而且儿歌里押韵的字音可以让宝宝学习发音。 特别是带有图画的儿歌，会引起婴儿的有趣之处。

给婴儿看画、婴儿的书等

也可以教学生正确地识别各种物体的名称及其简单的用途。 带宝宝出去玩的时候，鼓励宝宝说点什么名字，或者主动叫周围的人。

婴儿练习用动作表达语言

我可以挥手说再见。 也可以给出简单的指令，比如挥手、点头、让他动作等。 大人可以先做给你看，模仿，或者直接带你去。

总之，在生活中寻找各种机会诱惑宝宝说话，可以促进宝宝语言智慧的良好快速发展。 这样一边教婴儿语言，一边锻炼他的记忆能力。

感觉

模仿能力的训练

现在婴儿会走路的小脚可以带他去任何地方。 大人必须抓住这个时机，对婴儿进行社会交流智能的培养。 给宝宝树立一个好榜样吧。 这个时候的婴儿会模仿父母，模仿周围同龄的伙伴。 所以，在人的生活方式上，必须为婴儿树立好榜样，潜移默化地诱惑婴儿。

多玩宝宝

鼓励宝宝去玩。 喜欢这期的宝宝，容易出去和别人玩。 爸爸妈妈经常带你去公园，去小区的院子等，让宝宝和别人玩，让宝宝学习很多社会交流的知识。

引诱婴儿要有礼貌

在生活中诱惑婴儿学习礼仪。 这时的宝宝喜欢跟着你，模仿你，就像一个小“助手”，同时乐意为你“服务”，为你拿报纸，搬凳子，从一个房间走到另一个房间 你应该给宝宝一点这样的服务机会。 这不仅可以练习宝宝的动作，还可以促进他的语言理解和记忆能力，向宝宝解释“指示”，或者在宝宝做完你的解释后，仔细地说“拜托”、“谢谢”，宝宝就会感到成功的喜悦，安静地

总之，在这个阶段，通过宝宝的优势，大人可以自由发挥自己的智力，自由创设合理的做法来培养宝宝的社会交流智能。 在生活中，在游戏中培养婴儿的社会交流智能，为今后的生活、交流打下良好的交往基础。

识别能力的训练

这个时候，父母可以和宝宝玩一点生活模仿游戏。 例如“哄洋娃娃睡觉”、“我们做饭”等。 玩的时候，父母要一边玩一边说话，教宝宝理解事情的关系。

和宝宝一起玩游戏

可以继续玩宝宝和捉迷藏、口味、颜色识别等游戏，也有助于培养宝宝的识别能力。

生活中诱惑婴儿

也可以让宝宝知道生活中的一点偶然事件。 例如，当碗或杯子从桌子上打碎时，可以让宝宝认识到“坏了”、“被破坏了”的概念，从而诱惑宝宝不让东西坏。 当然，这种情况下也需要注意安全。 雨天、下雪天等，让宝宝感受到“雨”、“雪”，让窗户边迎接雨水和雪，给宝宝看相关照片，讲述下雨天、下雪天人们的变化等，宝宝可能不太清楚这个概念，但

感情的表现

婴儿可以准确地表达愤怒、害怕、嫉妒、焦急、同情等情绪。 我喜欢模仿大人的动作。 听命令后给我拿东西。表达自己的心情，有时易怒，会扔掉东西。 对陌生人表现出崭新的态度。

对颜色的感觉正在迅速发展

生动、色彩鲜艳的画和玩具会引起他的观察，但观察力经常分散。

认知五感

可以指出身体的5个部位，根据要求指出鼻子、眼睛、头发。 出什么名字。

如果有记忆力，能认出家里的其他人，拿着凳子让大人坐下，告诉大人大便，画中的画面很有趣。 可以玩轻击、玩具娃娃等简单的想象游戏。 你可以在柜子或柜子里找东西。 手指和东西扎洞。

有方向感

模仿对选择“在椅子上”等指出方向性的玩具有偏爱的母亲的家务，就像打扫一样。 他们喜欢探索新的环境，发现新事物，模仿咳嗽、语调等成年人的动作，追逐争吵，喜欢在室外环境活动。

知道方位

也可以了解婴儿“上下”、“内外”、“前后”等方位意识。 平时在游戏中说“球在箱子里”“推车在箱子外面”等，通过大人反复的诉说可以好好地引诱宝宝。

专家提醒

宝宝上床后，晚上关灯，宝宝睡觉后，大人不要步履蹒跚，也不要突然发出很大的声音。 例如，关上“砰”的门，或者金属器皿掉到地上的声音。 宝宝上床后不说话，不搏动，不抱，躺下就睡，养成醒来后不哭的习性。 同时，不要让宝宝含着乳头、咬着角、吸着手指，用自己的力量调节自己的睡眠状态。 请不要用更粗暴的强制、威胁的方法让宝宝睡觉。