“哈佛八大多元智能的优势”

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语言智能:

指比较有效地使用语言和文学的能力。 小孩子的表现就是喜欢听故事，讲故事和语文课，喜欢阅读，讨论，写文章。 作家、演说家、记者、节目主持人、播音员、律师等都具有很高的语言智能。

逻辑-数学智能:

意味着人可以比较有效地利用数字、计算、推理、假设、思考能力。 孩子的表现是喜欢数学和科学类的课程，经常自己提问寻求答案，喜欢寻找事物的规律，对新的学科迅速感兴趣，发现别人言语行为的逻辑缺陷，喜欢玩象棋和思维玩具。 科学家、数学家、会计师、工程师、计算机软件设计师等都具有很强的逻辑——数学智能。

空间智能:

是指人类利用3维空之间的方法进行思考和表达的能力。 空间智能强的孩子有使用图像思考的倾向，喜欢画画、美工活动、乐高积木、想象游戏、视觉游戏、浏览图画书等。 飞行员、航海家、雕刻家、画家、建筑师等强烈地表现出了这一智能特征。

身体运动智能:

指人调节身体运动，用灵巧的双手改变事物的技能。 体育运动强的孩子喜欢用手制作东西，热衷于户外活动、体育活动。 运动员、舞者、外科医生、手工艺等具有很强的运动智能特征。

音乐智能:

是指人敏感地感受音调、旋律、节奏、音色的能力。 孩子喜欢听音乐，能正确唱歌弹，能创作简单的儿歌。 作曲家、指挥家、歌手、乐手、乐器制作者、音乐评论家等表现出了优秀的音乐智力。

人际交往智能:

是指察觉他人感情意向，更有效地了解他人，善于与他人交往的能力。 孩子善于体察父母的喜怒和心情，善于察颜观色，能辨别他人感情的变化，善于与他人合作等表现。 人际关系高智商的人，如成功的领导者、政治家、外交家、心理咨询师、公关人员、成功的推销员、行政工作者等。

内省智能:

是指善于自我认识和自我反省的能力，正确认识自己的优缺点，把握自己的感情、意向、动机、欲望，对自己的生活有规划，有自尊、自律性，喜欢独立工作，有自我选择的空之间。 产生了儿童期人的自我意识。 因为这种内省的智能还没有充分显现出来。 优秀的哲学家、思想家、政治家、心理学家、教师等都具有优秀的内省智能。

自然注意者智能:

特别指对人类所表现出的自然现象、科学、动物世界等有兴趣和爱好的倾向。 孩子喜欢注意和收集自然事物，喜欢了解动物世界，喜欢看电视节目、视频和书中介绍的各种自然奇观。 生物学家、地质学家、天文学家、生态学家、兽医、科学家等对自然现象有着强烈的兴趣和敏锐的注意认识能力。