“让孩子在四季中感悟自然”

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孩子生活在四季中，但一开始不知道四季是轮回变化的过程。 经历了几个春夏秋冬之后，孩子慢慢知道，春天过的是夏天，夏天过的是秋天，秋天过的是冬天，冬天过的是春天——自然界的四季就这样反复、循环，连绵不断。

虽然四季年年如此，没有意想不到的变化，但引导、帮助、领悟孩子的认知并不是一件简单而简单的事件。

第一，孩子天生是哲学家，任何事件都有提不完的问题:为什么树会在春天开花？ 为什么这棵树开着这种花，那棵树开着那种花？ 为什么蚕一到春天就会自动破壳而出？ 你也知道春天来了吗？ 桑叶出来了，有什么吃的吗？ 燕子春天会回到原来的生活地方，秋天又会向南飞吗？ 为什么春天会产生多只小虫子？ 燕子为什么要靠捕食飞虫为生？ ……很多父母没有观察到的问题，孩子观察到的，很多父母想不到的问题，孩子想了，经常父母被提问，很长一段时间都没能回答一个问题。

其次，孩子的很多问题涉及生命的起源、物种，说深了孩子不善于听，说浅了也没有达到回答问题的目的。 同时，有些问题我们自己，甚至科学家都不清楚，道路不明，我们怎么能不扫孩子的兴，让孩子继续研究，追究。 这确实是父母级别的事件。

第三，是帮助孩子自身的认知、感知四季，而不是强制教孩子我们对四季的认识、理解、感知。 四季是客观存在的，但对四季，不同的人有不同的认知和看法。 父母除了向孩子传达自己的认知、理解、感悟外，也不能限制孩子自身的认知、理解、想象，确实不容易。

怎样才能帮助孩子的认知、感谢四季呢？ 在家看照片、图画书，坐下来讨论论道显然不行。 在家只有低温的感觉，但是不出去实地调查不清楚低温给万物带来了什么。 只有带着孩子沐浴在春风里，才能听到春天的脚步，看到春天的颜色，闻到春天的气息，感受到万物复苏的繁荣。 一年之计在于春，春天是播撒希望的季节，春天是万物生长的季节。 但是，春天不是符号，只有在自然中体验和感受春天的渐变，才能完美而正确地认识春天。 夏天阳光充足，雨水充沛，万物生长迅速。 但是，所有的东西都有限度，花草树木繁茂到不能再繁茂，开始走下坡路。 夏天日照、辉煌、气温达到一定极限后盛衰走下坡路。 秋天是成熟、收获的季节。树上的果实成熟，地里的作物成熟，人们充满喜悦地收获一年的劳动果实。 但是，秋天又是寂寞、寂寞、凋零的象征，秋风吹过，草木枯萎。 进入冬季，花草树木进入了长达几个月的冬眠期。 有些动物没有吃的东西，进入冬季休眠期，哪个蛋没有合适的温度，更进入了“冷冻”的状态。 冬天让自然万物沉睡，积攒精力，孕育着新的开始。

四季客观存在，不以人的意志为转移。 不管你爱它还是恨它，都无法阻止或超越它。 孩子在四季长大，注意、体验、认知四季，能给他们带来那些启示吗？

第一，四季绝对不是好就是坏。 据说春天很好。 春天赶走了冬天的寒冷，带来了生机和活力。 但是，春天也是细菌和病毒繁殖的季节，容易感染流感和肺炎等疾病。 所以，人们要感受、得到春天的好处，也要提防春天的缺点。 人们都说冬天是死的，没有生命的活力，但是冬天可以让人悄悄地反省一年的收获和过失。 冬天锻炼人，考验人的作用——“如果不耐寒，梅花为什么嗤之以鼻？ ”。 孩子知道每个季节都有好的一面也有坏的一面，怀着感谢的心，接受自然，感谢。

第二，四季是轮回的过程。 无论寒暑多么寒冷，极端也好，痛苦也好，都是短暂的，很快就会过去——冬天来了，春天还远吗？ 任何恶劣的天气都不可能永远持续下去。 这可以给人自信，给人力量，勇敢坚强地生活。 当然，春光明媚的良辰美景也留不住。 “花开后直接折断，没有花空不能折断树枝”。

第三，自然有生命，有年轮，人也有生命，有年轮。 树绕春夏秋冬会长一周，人经过一年四季也就一岁了。 树越小则越长空之间越大，人越小则越长空之间也越大。 树木在阳光照射下雨会茁壮成长，孩子在阳光照射下雨会茁壮成长。 树年年长，人也年年长。 大人和孩子都要老，老，老，长大。

第四，任何事物都有四季，人也有四季。 人的生命周期是几十年，对很多人来说，0岁到20岁是春天，20岁到40岁是夏天，40岁到60岁是秋天，60岁以后是冬天。 有些人的生命周期很长，有些人的生命周期很短。 无论自己的生命周期是长是短，都要乐于接受、珍惜，创造生命最大的价值。

四季给人的启发还有很多。 大人有成人的感悟，孩子有孩子的感悟。 每年的状况、心情不同，对四季的认识、感悟也不同。 3、5岁的孩子还不擅长工作，在年末、年初，应该让他们思考在过去的一年里做了什么，提高了他们的能力吗？ 新年应该有那些计划和计划吗？

过去，人们经常挑战自然，征服自然，改造自然。 现在人们意识到，违背自然，就会受到自然的惩罚。 让孩子认识自然，领悟自然的深层目的，就是让孩子顺其自然，顺应四季，不要走前人不顺其自然，顺其自然的老路。

如何适应自然，适应四季？ 哪个季节穿哪个季节的衣服，吃哪个季节的蔬菜、水果、滋补品，做哪个季节最应该做的事，学习哪个季节最应该学习的“学习”。

热爱自然的人是热爱生活的人，热爱生活的人是健康的。 人类一生都生活在自然中，享受着自然的恩惠。 从小热爱自然，感谢自然，尊重自然，顺应自然，学习自然，就会从自然中获得无限的智慧和养分。 自然景色年年变，孩子也年年变。 虽然不能自然地说话，但是很有灵性。 孩子感受到自然的灵性，与自然更和谐，更融洽。 自然地成为老师、朋友的话，孩子会受益一生。